以上排名不分先后，家長在選擇叛逆學校的時候要參考，學校的辦學時間、師資、規(guī)模等，不能一味的追求距離近，效果好才是最重要的。

二、教學特色優(yōu)勢

1.弦歌青少年素質(zhì)教育

同時通過激發(fā)孩子的學習興趣，樹立起學習信心，培養(yǎng)學生積極健康的生活態(tài)度，規(guī)范學生良好的生活習慣，全面提升青少年的綜合素質(zhì)。

2.愛德思睿教育

培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和綜合能力，提高學生學習動機、學習意志力、學習能力和學習方法，讓學生從“要學”到“我要學”轉(zhuǎn)變。

3.創(chuàng)德教育

相比傳統(tǒng)的班級式輔導，根據(jù)每個學生的需求和特質(zhì)定制輔導方案，并開設輔導,學生在改變自身行為習慣的同時,學習成績也不至于下滑，不影響學業(yè)！

4.啟德教育

孩子回歸家庭后，學校將繼續(xù)為孩子免費一年之內(nèi)提供行為、心理等方面的后續(xù)跟蹤指導服務，幫助孩子更好的適應家庭、適應學校。

5.青禾教育

跟農(nóng)村孩子進行角色互換，家庭親子互動；認識父母之恩。

三、教育小資訊

初中孩子脾氣暴躁易怒厭學怎么辦？

1、冷靜對待孩子的情緒

對于孩子發(fā)脾氣時的種種表現(xiàn)，做父母的要有充分的思想準備，最大限度地接受，避免被孩子的言行所激怒，更不要針鋒相對地予以回擊或以“武力鎮(zhèn)壓”。如果實在無法接受，可以平靜地對孩子說：“我知道你心里難受，我很愿意幫你，可你現(xiàn)在這個樣子，我實在沒辦法幫你?！币部梢哉覀€安靜的地方回避，直到自己的情緒冷靜下來能夠平靜地面對發(fā)脾氣的孩子，但切忌將孩子單獨關在家中。

2、控制情緒，父母相互監(jiān)督

用暴躁的語氣去跟孩子說話，或者是用盛氣凌人的語氣去交流，效果肯定適得其反。所以這個階段家長控制情緒是非常重要的。如果父母雙方情緒都比較急躁的話，就要互相提醒一下。

3、合理讓步

初三的學習生活是緊張而忙碌的，而玩帶來的誘惑也是很強烈的，所以家長要深刻領會勞逸結(jié)合的含義。學習固然重要，但適宜的玩耍以及交友，對他們的學習生活更有益。初三孩子的家長應從調(diào)整自己入手，調(diào)整情緒、調(diào)整定位、調(diào)整與孩子溝通的方式方法，在孩子最需要家長幫扶的人生拐彎處，陪孩子一同前行。

4、要有正確對待失敗的心態(tài)

學生應認識到，學業(yè)的暫時失敗，有時在某種程度上也會促進學習，長期的連續(xù)的成功會和長期的連續(xù)的失敗一樣對學習不利，因為一直成功的學生自己心中有種暗示，以后不用繼續(xù)努力照樣能成功，漸漸地學習動力會慢慢變?nèi)?，學習成績降下來，學生還會想不通，此時若再加上其他的個性因素，就有可能厭學。

初中孩子厭學的原因：

一是家庭原因。部分家長忽視自身作為子女“第一任家庭教師”的角色，在教育子女上，還有的父母不管教或不善于管教，強制或逼迫子女學習，從而造成孩子厭學的逆反心理，從而失去對學習的興趣。

一是自身的原因。一種是情緒方面的原因，比如孩子抑郁、焦慮的情緒，會導致厭學，或者自己學習成績不好，會導致自信心不足。有一部分孩子不是因為學習成績不足，是因為自信心不足或者對學習、作業(yè)，或者對某個老師表現(xiàn)出恐懼、驚慌，這也會影響他不愿意上學、厭學。

三是在學校里面，老師跟孩子的關系，同學跟孩子的關系，學校的氣氛、課堂的氣氛，也會影響孩子厭學。

四是社會環(huán)境外部吸引力大于學校的吸引力。他們?nèi)菀妆灰恍W校外部的新奇的東西吸引走，很多中學生家長頭疼孩子上網(wǎng)吧和孩子玩手機，因為這些外界誘惑很容易奪走了孩子的學習熱情。

不要給孩子貼上各種標簽，所謂的叛逆、網(wǎng)癮、厭學、情感冷漠等等這類青少年成長問題，其實在我們看來，孩子在釋放一種訊號：我需要更多的關注和疏導，所以，家長需要保持好穩(wěn)定的情緒，父母親一定要參與到其中來。家長在這個時候需要尋求專業(yè)機構(gòu)的幫助，讓孩子走出厭學的陰霾。如果還有相關信息咨詢請撥打下方24小時咨詢熱線。