以上排名不分先后，家長(zhǎng)在選擇叛逆學(xué)校的時(shí)候要參考，學(xué)校的辦學(xué)時(shí)間、師資、規(guī)模等，不能一味的追求距離近，效果好才是最重要的。

二、教學(xué)特色優(yōu)勢(shì)

1.愛(ài)德思睿教育

通過(guò)日常訓(xùn)練，以軍人的姿態(tài)嚴(yán)厲要求每一位學(xué)生，通過(guò)行為養(yǎng)成教育，戶外拓展等活動(dòng)，改變學(xué)生不良行為習(xí)慣,使學(xué)生具有自我控制能力！

2.弦歌青少年素質(zhì)教育

以青少年綜合素質(zhì)教育、青少年心理健康教育為特色專業(yè)。

3.愛(ài)港青少年素質(zhì)教育

組織學(xué)生幫助農(nóng)戶收割玉米，稻谷，自己開(kāi)辟菜園，自己學(xué)會(huì)做飯，洗衣服，在勞動(dòng)體驗(yàn)中，通過(guò)實(shí)時(shí)的生活體驗(yàn)，感知父母生活艱辛，且行且珍惜，從而感恩父母，感恩生活。

4.啟德教育

一對(duì)一心理輔導(dǎo)，就是一位心理老師對(duì)一位學(xué)生，針對(duì)孩子的心理問(wèn)題進(jìn)行的個(gè)性化探討，每個(gè)孩子的內(nèi)心世界都是不同的，對(duì)社會(huì)和生活的認(rèn)知也是層次不齊的，只有一對(duì)一的交流，才能真正了解學(xué)生的內(nèi)心世界，從而定制專業(yè)的教學(xué)方案。

5.杰龍教育

著重培養(yǎng)學(xué)員的法制精神，提高學(xué)員的法制意識(shí)。在每周五的上午，學(xué)員都會(huì)在法制老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)法律知識(shí)，法制老師用平實(shí)的語(yǔ)言、通俗的事例、血淋淋的真實(shí)案例警示每一位學(xué)員，教會(huì)孩子學(xué)法、知法、懂法、用法。

三、教育小資訊

14小孩不聽(tīng)話怎么辦，是不是叛逆期？

14小孩出現(xiàn)不聽(tīng)話的行為是叛逆期。

14歲叛逆期是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的階段，有一定的可怕性。

因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)期，青少年的身體發(fā)育和心理成長(zhǎng)發(fā)生了巨大的變化，他們逐漸脫離父母的管控，因此出現(xiàn)了表現(xiàn)叛逆、行為沖動(dòng)、情緒不穩(wěn)定等現(xiàn)象。

這個(gè)過(guò)程可能會(huì)帶來(lái)許多負(fù)面影響，如損害家庭和諧、缺乏安全感、壓力增大等。

然而，如果家長(zhǎng)能夠適當(dāng)?shù)販贤?、理解、指?dǎo)和支持青少年，幫助他們克服挑戰(zhàn)并發(fā)展成熟的個(gè)性，14歲叛逆期也可以被視為家庭和個(gè)人成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

14小孩不聽(tīng)話怎么辦？

1、和孩子溝通。

在實(shí)際生活中，父母和孩子溝通確實(shí)是挺難的一件事情，因?yàn)榕涯嫫诘暮⒆?，常常封閉自己，不愿意和父母說(shuō)心事。這個(gè)時(shí)候，父母一定想辦法走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。比如和孩子說(shuō)說(shuō)自己小時(shí)候的事情，或者陪孩子出去旅行，了解孩子到底在想什么。

2、有效傾聽(tīng)孩子。

當(dāng)孩子主動(dòng)和父母溝通時(shí)，父母就要當(dāng)好一個(gè)傾聽(tīng)者，不要中途打斷孩子的話，不要肆意*孩子，這樣孩子的心事，父母更能明白，也能更好的知道孩子的心理動(dòng)態(tài)。

3、不要嘮叨孩子。

很多父母，特別是媽媽，在教育孩子的時(shí)候很喜歡嘮叨，一件事總是反反復(fù)復(fù)地說(shuō)個(gè)不停，這樣很容易使孩子覺(jué)得很厭煩，然后產(chǎn)生逆反心理的。

4、多帶孩子出去運(yùn)動(dòng)，感受戶外的新鮮空氣。

如果你一直讓孩子宅在家里，就算再聽(tīng)話的孩子也會(huì)宅出壞脾氣。所以家長(zhǎng)在孩子的叛逆期時(shí)，可以嘗試放下工作和手機(jī)，陪孩子出去走走。讓孩子放松一下心情，這樣孩子想要無(wú)理取鬧的心情估計(jì)也會(huì)隨著心情的轉(zhuǎn)變而消失。

5、學(xué)會(huì)去夸獎(jiǎng)、贊美自己的孩子。

雖說(shuō)物競(jìng)天擇，適者生存，優(yōu)勝劣汰是當(dāng)代生活的生存法則，但孩子畢竟還小，一味的打擊只會(huì)讓孩子覺(jué)得自己的存在是毫無(wú)價(jià)值的。而且，我們不要只注重最后的結(jié)果，過(guò)程更重要，孩子這次可能失敗了，但是他卻學(xué)到了不少東西，我們鼓勵(lì)了他，他感覺(jué)對(duì)下一次的成功充滿了信心，這又何嘗不是一種成功呢？

6、不判決只建議。

有些家長(zhǎng)特別喜歡當(dāng)法官，喜歡做大家長(zhǎng)，對(duì)家里所有成員都指手畫腳，唯我獨(dú)尊。孩子的事讓孩子自己決定，家長(zhǎng)可以給建議，但不要下決定更不要去判決，你的建議如果真得很好，孩子為什么不聽(tīng)。

7、以身作則，做孩子的表率。

我們總能從一個(gè)孩子的表現(xiàn)看到背后的父母，孩子就像是我們的鏡子，我們的一言一行對(duì)孩子都有著潛移默化的影響，叛逆期孩子所表現(xiàn)出的各種不足，或許正是受到了家長(zhǎng)的影響。我們應(yīng)該做好自己，給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。

所以在這里小編提醒大家，如果在孩子只是對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣的時(shí)候家長(zhǎng)不重視，不采取正確的措施引導(dǎo)孩子，那么孩子很快將走上厭學(xué)，厭學(xué)的孩子情緒會(huì)比較極端，這個(gè)時(shí)候孩子的逆反心理比較重，不聽(tīng)家長(zhǎng)的規(guī)勸，家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候需要尋求專業(yè)機(jī)構(gòu)的幫助，讓孩子走出厭學(xué)的陰霾。如果還有相關(guān)信息咨詢請(qǐng)撥打下方24小時(shí)咨詢熱線。