以上排名不分先后，家長在選擇叛逆學(xué)校的時候要參考，學(xué)校的辦學(xué)時間、師資、規(guī)模等，不能一味的追求距離近，效果好才是最重要的。

二、教學(xué)特色優(yōu)勢

1.羽林郎教育

孩子入學(xué),專業(yè)心理老師一對一心理輔導(dǎo),心靈溝通，發(fā)掘孩子問題根源,定制專業(yè)的教學(xué)方案！

2.森太教育

采用一對一授課的方式進(jìn)行輔導(dǎo)，老師對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)并幫助其養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和自學(xué)能力。

3.創(chuàng)德教育

對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)工作。

4.碧海教育

組織各類素質(zhì)拓展活動。

5.青禾教育

開展各種特長訓(xùn)練。

三、教育小資訊

小孩子沉迷于手機(jī)怎么辦？

1、幫助孩子認(rèn)識手機(jī)的意義

手機(jī)給我們?nèi)粘Ｉ顜肀憷耐瑫r，也讓我們的生活陷入了矛盾之中。爸爸媽媽需要幫助孩子識別手機(jī)的真正意義，除了傳統(tǒng)的社交聯(lián)系，還要避免去陷入一些未成年人禁止的網(wǎng)絡(luò)中，甚至還有一些手機(jī)游戲。

很多家長說，孩子就不應(yīng)該玩耍手機(jī)，在這個時代這個觀念有點(diǎn)過激和絕對，孩子所處的環(huán)境與他的時代使命不同，自然各種需求也不能與之前相提并論。孩子在這個時代下，更需要一些外界科技的武裝，以及個體靈感的激發(fā)，而手機(jī)也是接觸外界的一個端口與窗口。

2、用規(guī)則幫助孩子自律

“孩子有時候還是很難自控的，因此家長和孩子雙方做這件事的時候要有規(guī)則?！庇械募议L說晚上要把手機(jī)放到某個地方，但是執(zhí)行了一兩次之后就沒有繼續(xù)了，這樣是不好的。家長一定要和孩子雙方一起來制定規(guī)則，比如什么時候玩，玩多長時間等。

3、培養(yǎng)孩子運(yùn)動愛好

運(yùn)動對于一個人來說十分重要，不但可以強(qiáng)身健體，還能從中領(lǐng)會到合作以及技巧等。因此要注意從小培養(yǎng)孩子個人運(yùn)動愛好，讓孩子參加身體鍛煉，在運(yùn)動中領(lǐng)悟到樂趣，同時結(jié)識更多的玩伴。

4、多和孩子一起讀讀書

家長應(yīng)該抽出更多的時間來陪伴孩子，要給孩子營造良好的成長范圍，有一部分家長會抱怨孩子不喜歡看書學(xué)習(xí)，作為家長一定要先反思自己，應(yīng)該是沒給孩子營造良好的讀書學(xué)習(xí)氛圍。

5、多陪伴孩子

很多時候，孩子之所以拿著手機(jī)不放，都是跟著父母學(xué)會的，因此不妨先反思一下自己。如今社會壓力大，父母忙于賺錢很少陪伴孩子，而且回到家往往拿著手機(jī)看視頻、玩游戲或者刷流量，忽視了孩子。對此一定要抽出時間多陪陪孩子，這樣孩子會主動放下手機(jī)，與父母拉近距離。

小孩子沉迷于手機(jī)的危害：

1、影響孩子的學(xué)習(xí)

這是很多家長最在意的一點(diǎn)，也是很多家長對手機(jī)深惡痛絕的一個重點(diǎn)。孩子長時間沉迷手機(jī)，嚴(yán)重占用學(xué)習(xí)時間。相比較手機(jī)帶來的各種各樣精彩的世界，孩子感覺現(xiàn)實(shí)越來越枯燥無味，甚至?xí)r間長了之后，孩子還會形成厭學(xué)情緒，成績自然越來越差。

2、嚴(yán)重影響孩子健康

首先長時間看手機(jī)會對眼睛帶來很大的損傷，并且現(xiàn)在帶眼鏡的孩子是越來越多，鏡片也是越來越厚，甚至新聞里出現(xiàn)因?yàn)殚L時間看手機(jī)，導(dǎo)致眼睛失明的例子也是屢見不鮮。

其次長時間的看手機(jī)會導(dǎo)致脊椎變形，對孩子生長發(fā)育不好。孩子處于一種姿態(tài)下，身體高度緊張，時間久了，自然身體會有所變形，影響孩子的正常成長發(fā)育。

最后喜歡看手機(jī)的孩子，一般都比較喜歡宅在家里，不喜歡體育運(yùn)動，容易造成身體的肥胖，不利于孩子的成長發(fā)育特點(diǎn)，當(dāng)然長時間的觀看手機(jī)還會帶來手機(jī)的輻射，造成孩子身體的受損。

3、不利于親子感情培養(yǎng)

手機(jī)的內(nèi)容豐富與有趣，吸引著閱歷尚淺的孩子們，并且還會讓他們深深沉溺于這種虛幻之中，不能自拔，造成現(xiàn)實(shí)與網(wǎng)絡(luò)的混淆。

同時，長時間沉迷手機(jī)的孩子，大多都不喜歡和父母交流，更不喜歡與父母互動，時間長了之后，親子感情會慢慢疏遠(yuǎn)，甚至產(chǎn)生隔閡。

所以在這里小編提醒大家，家長如果能從小教育自己的孩子為他人著想，避免以自我為中心，孩子進(jìn)入青春期之后，也會主動約束自己的言行，做一個品德高尚的人，而不是成為一個放縱自己言行與欲望、叛逆心理強(qiáng)烈的“問題孩子”。