以上排名不分先后，家長(zhǎng)在選擇叛逆學(xué)校的時(shí)候要參考，學(xué)校的辦學(xué)時(shí)間、師資、規(guī)模等，不能一味的追求距離近，效果好才是最重要的。

二、教學(xué)特色優(yōu)勢(shì)

1.森太教育

圍墻經(jīng)過加高特殊外理，四周布控紅外線報(bào)整系統(tǒng)和24小時(shí)的遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng)，孩子到校絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)逃跑的情況.

2.愛德思睿教育

對(duì)癥下藥制訂心理疏導(dǎo)方案，進(jìn)行心理疏導(dǎo)及個(gè)性化教育。此過程主要目的;計(jì)學(xué)員消除敵對(duì)情緒，能和老師成為無話不談的朋友，充分掌握學(xué)員情況，讓學(xué)員信任我們，尊重我們，為以后階段的開展打好基礎(chǔ)。

3.杰龍教育

把挫折教育和感恩勵(lì)志相結(jié)合，增強(qiáng)孩子的自我承受力，意志力、自制力、自控力、受挫能力、自我調(diào)節(jié)能力的同時(shí)，以感恩的心從另一個(gè)角度去看待事情與接受事實(shí)。

4.愛港青少年素質(zhì)教育

同時(shí)通過激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，樹立起學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)學(xué)生積極健康的生活態(tài)度，規(guī)范學(xué)生良好的生活習(xí)慣，全面提升青少年的綜合素質(zhì)。

5.碧海教育

培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和綜合能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)意志力、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生從“要學(xué)”到“我要學(xué)”轉(zhuǎn)變。

三、教育小資訊

初中孩子不聽話怎么辦？

1、耐心傾聽孩子

如果是氣急攻心的家長(zhǎng)，在面對(duì)不聽管教的孩子時(shí)，通常最直接的反應(yīng)就是破口大罵。此時(shí)，建議家長(zhǎng)先冷靜下來，嘗試著多一分耐心，問問孩子這么做的原因是什么。當(dāng)家長(zhǎng)的心思，已經(jīng)放在了解孩子的想法，并想辦法幫孩子解決問題時(shí)，也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的行為其實(shí)是情有可原的，并且也已經(jīng)釋放掉了很多負(fù)面的情緒。

2、家長(zhǎng)要管教

初中孩子要*于是矛盾必然產(chǎn)生，反抗行為在所難免。反抗形式多種多樣，有的不與父母交談，有的與父母陽奉陰違，有的離家出走，甚至走上犯罪道路。

為此，家長(zhǎng)光滿足于表面上了解孩子是不夠的，家長(zhǎng)必須學(xué)點(diǎn)心理學(xué)知識(shí)，尤其是關(guān)心少年兒童的心理學(xué)。只有這樣，才能更深入地了解孩子、理解孩子，積極地教育孩子。

3、家長(zhǎng)學(xué)會(huì)給孩子留面子

首先，作為家長(zhǎng)的，不要老是當(dāng)著孩子的面，特別是當(dāng)孩子不聽話時(shí)，跟您倔時(shí)，總是說孩子不聽話，說孩子叛逆，甚至是逢人便說，逢人便講。往往越是這樣說，越是這樣做，越是更加助長(zhǎng)了孩子，越是讓孩子的這種行為稱為一種自然，一種常態(tài)，一種習(xí)慣。甚至讓孩子以叛逆而自居。

其次，當(dāng)孩子不聽話時(shí)，作為家長(zhǎng)的，要先找找原因，是自身的問題，還是孩子的問題，不論誰的問題，此時(shí)一定要冷靜，不要急著發(fā)脾氣，更不要?jiǎng)虞m就嘟嘟，動(dòng)輒就嚷，動(dòng)輒就罵，甚至大發(fā)雷霆，一發(fā)而不可收拾，那樣的話，將會(huì)是兩兩難堪，難以收?qǐng)觥?/p>

4、不一味的只盯孩子的成績(jī)單

家長(zhǎng)不要只盯著孩子的成績(jī)單。“如果你只盯著成績(jī)單，就會(huì)忽略孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理成長(zhǎng)，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常不利，也會(huì)破壞你與孩子間的親子關(guān)系?！睆恼{(diào)查數(shù)據(jù)看，超過三分一的家長(zhǎng)表示，自己的情緒跟著孩子的成績(jī)走。

初中孩子不聽話是什么導(dǎo)致的?

1、家長(zhǎng)不重視承諾，信用不好

在孩子小時(shí)候，很多父母為了達(dá)到某種目的，會(huì)對(duì)孩子做出各種承諾，但最后卻會(huì)以種種理由推脫。要知道，你對(duì)孩子的每個(gè)承諾本質(zhì)上都是一份協(xié)議，是一份口頭合同，你不斷的違約，自然信用就很不好。孩子還小，他對(duì)你沒辦法，但他并沒有把這些事忘了。

盡管不是故意記住這些事，但事情發(fā)生多了，孩子自然就加深了印象。結(jié)果就是你說的什么他都將信將疑。等他長(zhǎng)大了，自以為有能力反抗了，于是自然就開始不聽話了，也習(xí)慣性地反抗了，反正你說的也不算。這種不聽話是父母失去信用的直接后果。

2、家長(zhǎng)沒有言傳身教，以身作則

這也是一個(gè)而較為普遍的現(xiàn)象。父母對(duì)孩子有很多要求，但對(duì)自己卻沒有任何制約。孩子會(huì)在內(nèi)心里覺得不公平，為什么我要認(rèn)真做作業(yè)，你們卻可以在玩？很多家長(zhǎng)會(huì)這樣給孩子解釋，爸爸媽媽一天上班很累了，回家自然要休息一下，你是學(xué)生，必須要把學(xué)校的作業(yè)認(rèn)真完成。但這種說法毫無說服力。

孩子心里會(huì)有一個(gè)疑問，我白天上學(xué)也很累啊，為什么我回家還得做作業(yè)？等他長(zhǎng)大了，發(fā)現(xiàn)根本不是這么回事，那他憑什么再相信你？

相反，如果孩子在寫作業(yè)的時(shí)候，父母在邊上看書，或者也在學(xué)東西，那孩子的心里就會(huì)平衡很多。父母的這種言傳身教比你說一通大道理實(shí)在得多，也有用得多。這樣環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子，家長(zhǎng)要他努力學(xué)習(xí)，一般孩子都會(huì)聽。因?yàn)樗H眼看到父母也是這么做的，且一直是這么做的。相反，孩子寫作業(yè)，父母打麻將，你要他努力學(xué)習(xí)，等孩子大了，你覺得他有多大可能會(huì)聽？

所以在這里小編提醒大家，如果在孩子只是對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣的時(shí)候家長(zhǎng)不重視，不采取正確的措施引導(dǎo)孩子，那么孩子很快將走上厭學(xué)，厭學(xué)的孩子情緒會(huì)比較極端，這個(gè)時(shí)候孩子的逆反心理比較重，不聽家長(zhǎng)的規(guī)勸，家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候需要尋求專業(yè)機(jī)構(gòu)的幫助，讓孩子走出厭學(xué)的陰霾。如果還有相關(guān)信息咨詢請(qǐng)撥打下方24小時(shí)咨詢熱線。