1、全人青少年素質(zhì)教育學(xué)校： 環(huán)境優(yōu)美，通過(guò)心理輔導(dǎo)和行為訓(xùn)練幫助學(xué)生回歸正軌。我們采用心理、品德、行為、國(guó)學(xué)、文化相結(jié)合的五位一體的教育模式，通過(guò)不良行為矯正、思想教育和文化補(bǔ)習(xí)，經(jīng)過(guò)學(xué)校一系列的行為轉(zhuǎn)變和技能培訓(xùn)課程，讓學(xué)生徹底轉(zhuǎn)變叛逆心理，重返校園。

2、善智心愈青少年素質(zhì)教育學(xué)校： 根據(jù)每個(gè)學(xué)生的具體情況和需求，制定個(gè)性化的教育方案和輔導(dǎo)計(jì)劃擁有正規(guī)辦學(xué)資質(zhì)和良好社會(huì)聲譽(yù)，在此孩子們能享受到專業(yè)的教育與無(wú)微不至的關(guān)懷。

3、護(hù)航青少年叛逆教育學(xué)校： 設(shè)置心理健康教育和情緒管理課程，幫助學(xué)生建立健康心態(tài)開(kāi)設(shè)體能鍛煉課程，如團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練、野外生存訓(xùn)練等，旨在培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、溝通能力、自理能力等綜合素質(zhì)，同時(shí)增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)意志品質(zhì)與團(tuán)隊(duì)合作精神。

4、知恩特訓(xùn)學(xué)校：以全面教育理念為核心，注重學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)。運(yùn)用心理治療、行為糾正等方法，幫助孩子改善行為問(wèn)題，培養(yǎng)積極的價(jià)值觀和生活態(tài)度。

5、湘學(xué)教育封閉式叛逆學(xué)校： 注重與家長(zhǎng)的溝通和合作，共同為孩子的健康成長(zhǎng)努力提供豐富的課程設(shè)置與多樣化的教學(xué)方式，滿足學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需求，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與動(dòng)力。

6、善聆叛逆特訓(xùn)學(xué)校： 通過(guò)個(gè)性化的輔導(dǎo)和關(guān)懷，幫助學(xué)生找回自信和動(dòng)力開(kāi)展針對(duì)性輔導(dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，助力孩子徹底蛻變，回歸正常生活學(xué)習(xí)軌道，效果持久不反彈。

7、立禾青少年素質(zhì)教育： 專業(yè)教育團(tuán)隊(duì)，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的選拔和培訓(xùn)制定個(gè)性化矯正方案，助力孩子找準(zhǔn)正確的發(fā)展方向。

8、新目標(biāo)青少年素質(zhì)教育學(xué)校： 為學(xué)生提供個(gè)性化的教育方案和輔導(dǎo)服務(wù)關(guān)注學(xué)生的心理健康與情感需求，提供及時(shí)的心理輔導(dǎo)與支持，促進(jìn)學(xué)生的情感發(fā)展與心理健康。

9、愛(ài)德思睿叛逆教育學(xué)校： 提供特訓(xùn)教育服務(wù)，通過(guò)封閉式管理幫助學(xué)生重塑行為習(xí)慣。在學(xué)生到校后，專業(yè)心理老師會(huì)進(jìn)行一對(duì)一心理輔導(dǎo)，迅速精準(zhǔn)地找到孩子的心理癥結(jié)所在，從源頭上解決孩子的叛逆網(wǎng)癮問(wèn)題，幫助孩子擺脫困境。

10、杰龍叛逆特訓(xùn)學(xué)校： 軍事化訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性和自控力心理輔導(dǎo)與行為矯正：配備專業(yè)心理咨詢師與行為矯正師，為學(xué)生提供必要的心理支持與行為指導(dǎo)。通過(guò)心理咨詢，幫助學(xué)生解決內(nèi)心困擾，建立積極的人生觀與價(jià)值觀；通過(guò)行為矯正，幫助學(xué)生糾正不良行為，培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣。

（以上排名來(lái)自網(wǎng)絡(luò)，不分先后，僅供參考）

孩子都有自尊心，叛逆的孩子自尊心更強(qiáng)，做什么或?qū)W什么，總想做的最好，總想得到父母的認(rèn)可，若孩子有點(diǎn)小小的成績(jī)時(shí)就給予鼓勵(lì)，那么孩子就感覺(jué)自己有價(jià)值，得到了別人的關(guān)注，他就會(huì)更加努力做好每一件事。