以上排名不分先后，家長在選擇叛逆學(xué)校的時候要參考，學(xué)校的辦學(xué)時間、師資、規(guī)模等，不能一味的追求距離近，效果好才是最重要的。

二、教學(xué)特色優(yōu)勢

1.羽林郎教育

學(xué)員老師教官同吃同住，晚上睡一個宿舍里面，保證孩子在校安全。

2.森太教育

圍墻經(jīng)過加高特殊外理，四周布控紅外線報整系統(tǒng)和24小時的遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng)，孩子到校絕對不會出現(xiàn)逃跑的情況.

3.創(chuàng)德教育

對癥下藥制訂心理疏導(dǎo)方案，進(jìn)行心理疏導(dǎo)及個性化教育。此過程主要目的;計(jì)學(xué)員消除敵對情緒，能和老師成為無話不談的朋友，充分掌握學(xué)員情況，讓學(xué)員信任我們，尊重我們，為以后階段的開展打好基礎(chǔ)。

4.碧海教育

把挫折教育和感恩勵志相結(jié)合，增強(qiáng)孩子的自我承受力，意志力、自制力、自控力、受挫能力、自我調(diào)節(jié)能力的同時，以感恩的心從另一個角度去看待事情與接受事實(shí)。

5.青禾教育

同時通過激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，樹立起學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)學(xué)生積極健康的生活態(tài)度，規(guī)范學(xué)生良好的生活習(xí)慣，全面提升青少年的綜合素質(zhì)。

三、教育小資訊

初三孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒怎么辦？

1、應(yīng)學(xué)會與孩子進(jìn)行溝通

初三的孩子正是比較叛逆的時候，你讓他往東，他偏要往西，總之就是一副與你唱反調(diào)的模樣，若此時父母再進(jìn)行批評與呵斥，他很可能做出離家出走等極端舉動，建議在生活中應(yīng)多多與孩子交流，了解清楚孩子內(nèi)心的真實(shí)想法，傾聽一下孩子的心聲。

2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

興趣是最好的老師，如果沒有一個學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生是不可能對許學(xué)習(xí)全身心的投入的。培養(yǎng)初三學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣最重要的人就是老師和家長，老師和家長是接觸初三學(xué)生最多的人。培養(yǎng)初三學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣應(yīng)該平時多鼓勵他們，不錯過任何一個能表揚(yáng)他們的機(jī)會，平時多找找他們的發(fā)光點(diǎn)。初三是一個特別重要的階段，時間不能拿來浪費(fèi)，家長和老師一起幫助孩子引導(dǎo)他。

3、家長要多鼓勵孩子

家長要發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，主動地肯定孩子，鼓勵孩子。很多家長會特別關(guān)注對孩子做得不好或者表現(xiàn)不好的事情，但是在孩子做得好或者表現(xiàn)良好的時候就覺得理所當(dāng)然。但這種方式是最打擊孩子自信的，家長應(yīng)試著發(fā)掘其優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)孩子的自信心。

4、克制自己的關(guān)心

留給孩子足夠的空間，不要過多地詢問孩子目前的狀態(tài)，刻意地噓寒問暖只會讓你的焦慮會不經(jīng)意傳播出去。

5、做好后勤保障

大魚大肉最好放在考后，吃壞肚子是會影響考試發(fā)揮的。貼心而適當(dāng)?shù)暮笄诒Ｕ?，能讓孩專心于?fù)習(xí)，不被學(xué)習(xí)之外的因素分散注意。

初三孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因：

1、初三年級的厭惡學(xué)校和逃學(xué)與孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度有很大關(guān)系。初三年級的孩子面臨中考的關(guān)鍵期，學(xué)習(xí)壓力相對較大。現(xiàn)在孩子們都是獨(dú)生子女，容易受挫。家長還不知道如何幫助孩子度過，孩子一說壓力大，父母只會說“你看看人家也是初三，怎么沒那么多事”“誰家孩子考了第幾，回家還會幫父母干活”。

2、有些初三學(xué)生，發(fā)現(xiàn)自己雖然也很努力，但是成績總是不理想，出現(xiàn)焦慮的情緒，導(dǎo)致學(xué)習(xí)更加困難，最終形成惡性循環(huán)，導(dǎo)致厭學(xué)。害怕失敗，害怕面對自己考試失利，無法面對壓力使得我們初三的學(xué)生厭學(xué)，總體來說就是為了逃避考試

3、有些父母對于孩子的成績過分的專注，有些對于孩子過多的指責(zé)，使得孩子對于考試缺乏信心，由此產(chǎn)生自暴自棄的想法。

4、學(xué)習(xí)興趣不濃，缺乏長遠(yuǎn)動機(jī)。這部分初三學(xué)生大多數(shù)學(xué)習(xí)成績不佳，對學(xué)習(xí)感到乏味，學(xué)習(xí)被動對學(xué)習(xí)任務(wù)只是窮于應(yīng)付，他們感到學(xué)習(xí)是一種苦差事，簡直是一種活受罪，但是迫于老師、家長的壓力，不得不每天背著書包到學(xué)?；烊兆?，在動機(jī)上表現(xiàn)為直接動機(jī)，只求初中能畢業(yè)，或只考技校、職高，早日上班工作。

孩子的叛逆和不聽話并非是毫無緣由的，身為家長，我們不能一味的加強(qiáng)和突出自己的權(quán)威，作為家長的我們只要及時給孩子指引方向，即使很漫長，即使會跌倒，只要選擇正規(guī)的叛逆教育機(jī)構(gòu)堅(jiān)持下去，相信孩子再高的山再闊的海都會跨過去，選擇我們還你一個陽光正能量的少年，加油！??！為了不影響您的咨詢，請先電話聯(lián)系，方便我校安排相關(guān)的專業(yè)老師為您解答。