以上排名不分先后，家長在選擇叛逆學(xué)校的時(shí)候要參考，學(xué)校的辦學(xué)時(shí)間、師資、規(guī)模等，不能一味的追求距離近，效果好才是最重要的。

二、教學(xué)特色優(yōu)勢

1.弦歌青少年素質(zhì)教育

30公里的長途拉練，游走名人故里；進(jìn)行勵(lì)志教育。

2.愛德思睿教育

注重特長培養(yǎng)，揚(yáng)長補(bǔ)短，同時(shí)開展家長與孩子的互動(dòng)，為孩子回歸家庭和學(xué)校做好準(zhǔn)備。

3.創(chuàng)德教育

對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)問題的個(gè)別測試，并提供小班化的文化課補(bǔ)缺。

4.啟德教育

知識補(bǔ)缺、特長培養(yǎng)、親子互動(dòng)。

5.青禾教育

在習(xí)慣養(yǎng)成、行為規(guī)范的基礎(chǔ)上，通過成功教育、情商教育、生命教育、行為矯正、心理輔導(dǎo)，幫助孩子認(rèn)識自我、改變自我，喚起孩子對自己、對家庭、對社會的責(zé)任心。

三、教育小資訊

孩子有離家出走的想法怎么辦？

1、消除出走因素。

家長一定要弄清楚孩子離家出走的原因，是學(xué)習(xí)差，厭學(xué)，逃學(xué)；是受人欺負(fù)，是家長管制太嚴(yán)，離異因素等都是孩子出走常見的原因，家長一定要消除孩子心中的不滿情緒，要真心的關(guān)愛孩子，孩子就不會離家出走了。

2、了解孩子出走心理。

離家出走的孩子一般抗挫折能力較差，受不得半點(diǎn)委屈，因此有離家出走苗頭的孩子，家長需要從小培養(yǎng)孩子抗挫折能力。

3、要加強(qiáng)與孩子的聯(lián)系。

父母要加強(qiáng)與孩子的感情交流，從生活上關(guān)心他們，從感情上親近他們，從心理上理解他們，拉近與孩子的距離。同時(shí)，家長還要加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系，及時(shí)全面掌握孩子的在校情況，并定期向?qū)W校老師通報(bào)學(xué)生在家的情況，避免學(xué)校與家長之間出現(xiàn)監(jiān)管“盲點(diǎn)”，要逐步形成家庭、學(xué)校、社會“三位一體“的網(wǎng)絡(luò)。

4、不要總是強(qiáng)迫孩子。

哪里有壓迫哪里就有反抗，孩子離家出走是必然的。父母應(yīng)該懂得強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)效果并不好，填鴨式的教育更是效率很低，沒有解決不了的問題，要和平地和孩子溝通，讓孩子明白為什么，心甘情愿的去做，比強(qiáng)迫要好。

5、讓孩子知道社會的險(xiǎn)惡。

父母總是想把最好的一切都給孩子，不想讓孩子看到這個(gè)社會不好的一面。但是他不知道的話，沒有防范意識，就有可能會發(fā)生意外。所以告訴孩子社會險(xiǎn)惡，讓他知道有些孩子因?yàn)殡x家出走再也沒回到自己家，讓他知道社會上有種人是人販子。讓他知道危險(xiǎn)后，就不會輕易離家出走了。

6、不要一味的遷就孩子。

愛孩子不是一味遷就孩子，有很多家長在面對孩子離家出走的威脅后，就會選擇妥協(xié)，覺得長大之后就好了。但其實(shí)不是這樣的，只會更加嚴(yán)重。所以從小在孩子提無理要求的時(shí)候就要學(xué)會拒絕，用哭、用鬧、用離家出走這些方式得不到自己想要的東西，讓孩子懂得這個(gè)道理。不去一味的遷就孩子，才是對孩子最好的事情。

孩子為什么有離家出走的想法？

1、發(fā)泄自己的負(fù)面情緒。

事實(shí)上有時(shí)候孩子離家出走只是因?yàn)閮?nèi)心積蓄了太多的負(fù)面情緒，卻不知道向誰傾訴，也沒有人理解，就會在一時(shí)沖動(dòng)下選擇逃離家里。而這其實(shí)也側(cè)面反映出孩子內(nèi)心渴望父母的關(guān)心和愛意，想要獲得家長的認(rèn)可和理解。

2、自尊心過強(qiáng)。

有的孩子是性格偏于倔強(qiáng)，自尊心過強(qiáng)，在青春期表現(xiàn)出抗挫能力和自我情緒調(diào)節(jié)能力較低，遇事我行我素、較為沖動(dòng)的特點(diǎn)。這類孩子容易和父母長輩頂嘴沖撞，和周圍人產(chǎn)生矛盾沖突、受到批評和打壓時(shí)，會覺得自尊心嚴(yán)重受損，惱羞成怒的情況下會企圖通過離開家，逃出“牢籠”來脫離父母的“控制”。

3、學(xué)業(yè)壓力過大。

學(xué)習(xí)成績上的“內(nèi)卷”帶動(dòng)的是孩子一連串社會生活上的重壓，學(xué)校教育要求過于苛刻，父母對孩子的期望值過高，都很有可能會讓脆弱的孩子喘不過氣，最后選擇回避當(dāng)下，逃離高壓環(huán)境，尋找解救自我的出口。

4、要求父母滿足自己的需求。

很多孩子被家長寵愛的太好，養(yǎng)成了以自我為中心、任性妄為的性格。意旦他的需求沒有得到滿足，孩子就會忍不住去大哭大鬧，或者嚷嚷著“大家都不愛我了，我要離家出走”等，想要以此來家長來滿足自己的需求。

不要給孩子貼上各種標(biāo)簽，所謂的叛逆、網(wǎng)癮、厭學(xué)、情感冷漠等等這類青少年成長問題，其實(shí)在我們看來，孩子在釋放一種訊號：我需要更多的關(guān)注和疏導(dǎo)，所以，家長需要保持好穩(wěn)定的情緒，父母親一定要參與到其中來。家長在這個(gè)時(shí)候需要尋求專業(yè)機(jī)構(gòu)的幫助，讓孩子走出厭學(xué)的陰霾。如果還有相關(guān)信息咨詢請撥打下方24小時(shí)咨詢熱線。