以上排名不分先后，家長在選擇叛逆學(xué)校的時(shí)候要參考，學(xué)校的辦學(xué)時(shí)間、師資、規(guī)模等，不能一味的追求距離近，效果好才是最重要的。

二、教學(xué)特色優(yōu)勢

1.羽林郎教育

組織學(xué)生幫助農(nóng)戶收割玉米，稻谷，自己開辟菜園，自己學(xué)會(huì)做飯，洗衣服，在勞動(dòng)體驗(yàn)中，通過實(shí)時(shí)的生活體驗(yàn)，感知父母生活艱辛，且行且珍惜，從而感恩父母，感恩生活。

2.愛德思睿教育

一對(duì)一心理輔導(dǎo)，就是一位心理老師對(duì)一位學(xué)生，針對(duì)孩子的心理問題進(jìn)行的個(gè)性化探討，每個(gè)孩子的內(nèi)心世界都是不同的，對(duì)社會(huì)和生活的認(rèn)知也是層次不齊的，只有一對(duì)一的交流，才能真正了解學(xué)生的內(nèi)心世界，從而定制專業(yè)的教學(xué)方案。

3.碧海教育

著重培養(yǎng)學(xué)員的法制精神，提高學(xué)員的法制意識(shí)。在每周五的上午，學(xué)員都會(huì)在法制老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)法律知識(shí)，法制老師用平實(shí)的語言、通俗的事例、血淋淋的真實(shí)案例警示每一位學(xué)員，教會(huì)孩子學(xué)法、知法、懂法、用法。

4.愛港青少年素質(zhì)教育

讓學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)國情，增長才干、奉獻(xiàn)社會(huì)，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格能幫助青少年更好的成長。

5.啟德教育

資深的專業(yè)心理咨詢師會(huì)根據(jù)青少年的叛逆心理來定制方案，然后在心里輔導(dǎo)的過程中都會(huì)一對(duì)一的去完成，為的就是讓孩子在思想上就會(huì)有著明顯得轉(zhuǎn)變。

三、教育小資訊

怎么才能讓孩子自主學(xué)習(xí)？

1、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

托爾斯泰說：“成功的教學(xué)所需要的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣?！迸d趣是學(xué)習(xí)最好的老師。心理學(xué)研究表明，學(xué)習(xí)興趣的水平對(duì)學(xué)習(xí)效果能產(chǎn)生很大影響。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，情緒高漲，他就會(huì)深入地、興致勃勃地學(xué)習(xí)相關(guān)方面的知識(shí)，并且廣泛地涉獵與之有關(guān)的知識(shí)，遇到困難時(shí)表現(xiàn)出頑強(qiáng)的鉆研精神。否則，他只是表面地、形式地去掌握所學(xué)的知識(shí)，遇到困難時(shí)往往會(huì)喪失信心，不能堅(jiān)持學(xué)習(xí)。所謂“強(qiáng)扭的瓜不甜”也就是這個(gè)道理。因此，要促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，就必須激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、定合理的目標(biāo)，及時(shí)鼓勵(lì)

家長最好不要給孩子提過高的要求，強(qiáng)迫他們學(xué)習(xí)，這樣容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒，相反總想玩。我們可以和孩子多交流，嘗試成為他們的朋友，要看到孩子往好的方面的變化并給予積極的反饋。

3、榜樣的力量

要想孩子自主自立，父母首先要以身作則，給孩子樹立良好的榜樣。要想孩子不玩自己喜歡的游戲其實(shí)是很難的，強(qiáng)制不是很好的方法。家里如果父母老是坐在電視機(jī)前看電視，而對(duì)孩子要求去寫作業(yè)，這樣的要求是沒有說服力的。

4、給孩子做選擇的權(quán)利

人的本性喜歡對(duì)自己決定的事情負(fù)責(zé)，不太愿意接受別人的安排，這對(duì)孩子來講也一樣，如果父母剝奪孩子自己做選擇的權(quán)利，由父母決定所有的事情，那孩子就會(huì)喪失學(xué)習(xí)的興趣和主動(dòng)性。讓孩子自己做選擇，能夠激發(fā)他的主動(dòng)性。

5、以身作則，家長要做好伙伴協(xié)作

潤物細(xì)無聲，家長其實(shí)是孩子的第一任老師，家長的時(shí)間管理做的好，孩子也會(huì)潛移默化的學(xué)習(xí)到。孩子自主能力的喚起，家長首先要做一個(gè)自覺學(xué)習(xí)的人。孩子如果能做到自律，除了自我學(xué)習(xí)之外，伙伴的協(xié)作也是至關(guān)重要的。家長在孩子自主學(xué)習(xí)的過程中，盡量不要做一些干擾性的行為，比如玩兒游戲，看電視，或者是擺出一副“監(jiān)工”的狀態(tài)。陪同協(xié)作是在孩子身旁盡量做一些跟他學(xué)習(xí)想一致的事情。當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，或者是作業(yè)完成得很好時(shí)，要及時(shí)的進(jìn)行鼓勵(lì)。讓孩子獲得成就感，從而提高學(xué)習(xí)的積極性。

6、給孩子一點(diǎn)時(shí)間，讓他學(xué)會(huì)自我管理

我們經(jīng)常會(huì)以家長的身份過多的去干預(yù)孩子的學(xué)習(xí)和生活，這使得孩子潛移默化的覺得是家長在命令自己做一些事情，而非自愿。長此以往，孩子的逆反心理也就越來越嚴(yán)重。很多家長說道：“我們只要求他好好學(xué)習(xí)，其他的一切事宜我們解決就好了。父母干預(yù)的事情太多，孩子就很難形成自主能力。這點(diǎn)上，父母要有足夠的耐心也要學(xué)會(huì)適當(dāng)放手。

所以在這里小編提醒大家，家長如果能從小教育自己的孩子為他人著想，避免以自我為中心，孩子進(jìn)入青春期之后，也會(huì)主動(dòng)約束自己的言行，做一個(gè)品德高尚的人，而不是成為一個(gè)放縱自己言行與欲望、叛逆心理強(qiáng)烈的“問題孩子”。