以上排名不分先后，家長(zhǎng)在選擇叛逆學(xué)校的時(shí)候要參考，學(xué)校的辦學(xué)時(shí)間、師資、規(guī)模等，不能一味的追求距離近，效果好才是最重要的。

二、教學(xué)特色優(yōu)勢(shì)

1.愛(ài)德思睿教育

資深的專業(yè)心理咨詢師會(huì)根據(jù)青少年的叛逆心理來(lái)定制方案，然后在心里輔導(dǎo)的過(guò)程中都會(huì)一對(duì)一的去完成，為的就是讓孩子在思想上就會(huì)有著明顯得轉(zhuǎn)變。

2.創(chuàng)德教育

學(xué)校的輔導(dǎo)員是24 小時(shí)跟班走的，任何時(shí)候孩子們都是有人監(jiān)管的，包括晚上睡覺(jué)。

3.愛(ài)港青少年素質(zhì)教育

孩子入學(xué),專業(yè)心理老師一對(duì)一心理輔導(dǎo),心靈溝通，發(fā)掘孩子問(wèn)題根源,定制專業(yè)的教學(xué)方案！

4.碧海教育

采用一對(duì)一授課的方式進(jìn)行輔導(dǎo)，老師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)并幫助其養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和自學(xué)能力。

5.弦歌青少年素質(zhì)教育

對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)工作。

三、教育小資訊

孩子就是不愿意寫(xiě)作業(yè)該怎么辦？

第一、不要打罵。

孩子不愿意寫(xiě)作業(yè)，不好好寫(xiě)作業(yè)，家長(zhǎng)應(yīng)該先反省一下，是不是對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有信心，家長(zhǎng)應(yīng)該找出孩子不想做作業(yè)的原因，然后想出正確的方法，進(jìn)行正確的引導(dǎo)。孩子才會(huì)出現(xiàn)這種情況，家長(zhǎng)不應(yīng)該太過(guò)于責(zé)怪孩子，而是應(yīng)該讓孩子去做自己喜歡的事情，并且鼓勵(lì)孩子，這樣才能讓孩子體會(huì)到完成作業(yè)之后，自己會(huì)得到更多的鼓勵(lì)。

第二、陪著孩子一起寫(xiě)。

在家寫(xiě)作業(yè)是十分孤獨(dú)的事，就算家長(zhǎng)勉強(qiáng)孩子寫(xiě)作業(yè)，孩子也只會(huì)應(yīng)付。如果做家長(zhǎng)的在這個(gè)時(shí)候可以陪伴著孩子一起寫(xiě)作業(yè)，就算家長(zhǎng)只是在孩子旁邊簡(jiǎn)單的坐著也能夠幫助孩子快速的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

第三、做好心理準(zhǔn)備。

孩子在寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中遇到困難的時(shí)候，有些家長(zhǎng)都會(huì)馬上給孩子做心理調(diào)整，但這種壓力比較大，會(huì)導(dǎo)致孩子不想寫(xiě)作業(yè)，孩子如果不愿意寫(xiě)作業(yè)，我們就可以先緩解一下壓力，然后用一些小方法來(lái)幫助孩子解決，比如讓孩子先去玩積木，等做完的再去玩，這樣可以讓孩子慢慢的安靜下來(lái)，也就可以避免厭學(xué)情緒的出現(xiàn)。

第四、培養(yǎng)孩子認(rèn)真對(duì)待學(xué)業(yè)的興趣。

興趣是最好的老師，若是孩子對(duì)于自己的學(xué)業(yè)沒(méi)有興趣，家長(zhǎng)給再大的壓力，都會(huì)事與愿違。若是你的孩子不喜歡做作業(yè)，他很可能是認(rèn)為作業(yè)枯燥無(wú)味，你應(yīng)該開(kāi)始培養(yǎng)他對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣。

第五、孩子完成作業(yè)有進(jìn)步，要及時(shí)鼓勵(lì)孩子。

孩子是喜歡被鼓勵(lì)的，特別是家長(zhǎng)的鼓勵(lì)。如果孩子在一段時(shí)間里，能夠堅(jiān)持認(rèn)真完成作業(yè)，學(xué)習(xí)上也有進(jìn)步，家長(zhǎng)要及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子。

第六、監(jiān)督檢查小孩子的作業(yè)。

在現(xiàn)實(shí)中，大多數(shù)孩子都缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)和主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣，因此需要家長(zhǎng)監(jiān)督。家長(zhǎng)們每天可以先問(wèn)問(wèn)孩子是否有作業(yè)，然后留出足夠的時(shí)間讓他們完成，然后在規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行檢查。對(duì)于不主動(dòng)的孩子，唯有監(jiān)督這樣的笨方法，才能讓孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

孩子就是不愿意寫(xiě)作業(yè)的原因：

外部環(huán)境的原因。

孩子做作業(yè)需要一個(gè)安靜整潔的環(huán)境，有時(shí)候家里太嘈雜，各種噪音高分貝，或者寫(xiě)作業(yè)的書(shū)桌上太亂，各種本子、書(shū)、玩具堆成一團(tuán)，缺乏一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，都有可能影響到孩子，導(dǎo)致孩子不想做作業(yè)。

情緒因素。

比如和朋友鬧了別扭、被老師批評(píng)后很沮喪、很煩惱；被罰后作業(yè)量大很苦惱等等，這些原因讓孩子情緒低落，一直在想那些事情，沒(méi)辦法集中精神，不想做作業(yè)。

策略因素。

有很多家長(zhǎng)在孩子做完作業(yè)后，又會(huì)布置大量的課外作業(yè)，孩子不想再做課外作業(yè)，所以就慢慢拖，不好好寫(xiě)作業(yè)了。

孩子的叛逆和不聽(tīng)話并非是毫無(wú)緣由的，身為家長(zhǎng)，我們不能一味的加強(qiáng)和突出自己的權(quán)威，作為家長(zhǎng)的我們只要及時(shí)給孩子指引方向，即使很漫長(zhǎng)，即使會(huì)跌倒，只要選擇正規(guī)的叛逆教育機(jī)構(gòu)堅(jiān)持下去，相信孩子再高的山再闊的海都會(huì)跨過(guò)去，選擇我們還你一個(gè)陽(yáng)光正能量的少年，加油?。?！為了不影響您的咨詢，請(qǐng)先電話聯(lián)系，方便我校安排相關(guān)的專業(yè)老師為您解答。