以上排名不分先后，家長在選擇叛逆學(xué)校的時候要參考，學(xué)校的辦學(xué)時間、師資、規(guī)模等，不能一味的追求距離近，效果好才是最重要的。

二、教學(xué)特色優(yōu)勢

1.愛德思睿教育

認(rèn)識自我、改變自我、學(xué)會做人。

2.森太教育

以嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練、拓展訓(xùn)練和社會化體驗課程，幫助孩子在參與活動的過程中逐步擺脫舊習(xí)慣的影響，形成健康的、有規(guī)律的生活方式。

3.弦歌青少年素質(zhì)教育

由具有經(jīng)驗豐富的教育、心理專家針對您的孩子從生理、心理、行為、道德、學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行綜合測試，分析成因，制定對策，形成個性化的成長方案。

4.愛港青少年素質(zhì)教育

個體診斷、制定方案、適應(yīng)環(huán)境。

5.青禾教育

專家心理導(dǎo)師全程采用全互動體驗式的教學(xué)模式和對象類別化的課程設(shè)計，融入心理學(xué)、教育學(xué)、素質(zhì)拓展、軍事訓(xùn)練、人本主義等眾多手法，讓孩子在生活過程中進(jìn)行體驗式訓(xùn)練，讓孩子輕松了解自己、改變自己、快速實現(xiàn)自己。

三、教育小資訊

14歲孩子偷東西屢教不改怎么辦？

1、保持平靜

當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子偷東西和說謊后，家長要保持平靜的心態(tài)，強調(diào)的重點不在于要他坦白承認(rèn)撒謊，而在于討論。當(dāng)事實已經(jīng)擺在眼前時，要弄清他為什么還要堅持否認(rèn)。這時，家長要盡量控制自己的怒氣，否則只會讓他更難以面對真相。

2、轉(zhuǎn)化教育

當(dāng)孩子有偷竊行為的時候，要有耐心的教育孩子不要繼續(xù)偷竊，要動之以情曉之以理，不能一股腦兒的對孩子罵個不停，要讓孩子知道偷竊的危害，偷竊是一種不好的行為，讓孩子糾正，可以定期檢查孩子，也可以多多鼓勵孩子。

3、加強管理

我們要讓孩子學(xué)會*，加強學(xué)校和家庭的管理，告訴孩子要自力更生，別人的東西我們不要拿，同時我們要告訴孩子不要和有偷竊習(xí)慣的孩子在一同，讓他成為一個誠實守信自尊自愛的好孩子，這樣別人才會喜歡他。

4、強調(diào)問題的嚴(yán)重性

如果孩子老是偷東西還屢教不改，家長必須引起足夠的重視。如果家長對孩子犯下的錯誤不聞不問，孩子就會覺得這是滿足愿望的有效途徑，進(jìn)而屢屢犯錯，甚至?xí)纬蓧牧?xí)慣。

所以，家長發(fā)現(xiàn)孩子犯錯以后就要立即跟孩子進(jìn)行溝通，尤其要跟孩子強調(diào)偷東西的行為會導(dǎo)致很嚴(yán)重的后果。只要家長心平氣和地跟孩子說明這個問題的嚴(yán)重性，孩子就會努力約束自己的行為，避免類似問題再次發(fā)生。

14歲孩子偷東西屢教不改的原因？

1、報有僥幸心理

有的孩子在大人的教育下，明明知道偷別人的東西是不好的行為但仍還這么做，這樣的孩子心里總會抱有一絲絲的不會被別人發(fā)覺的僥幸心理。例如，在和小伙伴一起玩積木的時候，孩子非常喜歡，自然就會認(rèn)為偷拿幾塊，別人也不會發(fā)現(xiàn)，索性就拿幾塊回家。

2、沒有所有權(quán)的概念

小孩子的大腦認(rèn)知里都是以自我為中心的，不存在你的和我的之分，因此當(dāng)孩子看自己喜歡的東西時，第一反應(yīng)就是會認(rèn)為是自己的，做出的表現(xiàn)也是占為己有的行為。當(dāng)然孩子自然也沒有“所有權(quán)的概念”，他們在玩別人的玩具時像在玩兒自己的一樣，自然拿了別人的東西也不會感到任何愧疚和不安。

避免14歲孩子出現(xiàn)偷東西的方法？

1、幫孩子樹立正確的物權(quán)意識。日常生活中，讓孩子有區(qū)分你、我、他的概念，把孩子的物品區(qū)分出來，讓孩子有自己的小天地和屬于自己的物品，如果大人要拿孩子的東西，要經(jīng)過孩子同意后再拿。這樣孩子就能理解別人的東西不能隨便拿的道理。

2、引導(dǎo)孩子合理消費。過年過節(jié)給孩子零花錢，要幫孩子規(guī)劃好，比如買書包、買練習(xí)本，孩子用自己的錢買會比較有成就感，而且比較容易學(xué)會珍惜，大人需要做的是告訴他們哪些應(yīng)該買，哪些不需要買，學(xué)會積蓄，避免浪費與攀比。

所以在這里小編提醒大家，家長如果能從小教育自己的孩子為他人著想，避免以自我為中心，孩子進(jìn)入青春期之后，也會主動約束自己的言行，做一個品德高尚的人，而不是成為一個放縱自己言行與欲望、叛逆心理強烈的“問題孩子”。