當(dāng)今社會(huì),小學(xué)生玩游戲已經(jīng)成為一種趨勢。游戲給小學(xué)生帶來了娛樂和放松的機(jī)會(huì),同時(shí)也有助于增強(qiáng)他們的智力和反應(yīng)能力。然而,過度沉迷游戲會(huì)影響學(xué)習(xí)和身體健康,家長需要教育孩子正確地玩游戲。
以上排名不分先后,家長在選擇叛逆學(xué)校的時(shí)候要參考,學(xué)校的辦學(xué)時(shí)間、師資、規(guī)模等,不能一味的追求距離近,效果好才是最重要的。
1.碧海教育
開展各種特長訓(xùn)練。
2.愛德思睿教育
文化課的教授。
3.森太教育
課程體系透明,以心理和文化為主,設(shè)有閱讀、勞動(dòng)、健身、 游學(xué) 四大課程板塊。致力于提高孩子認(rèn)知水平、人際交往能力、安全感和自我價(jià)值感,幫助他們養(yǎng)成良好的自我控制能力、建立正確的世界觀及價(jià)值觀。
4.啟德教育
溫馨關(guān)愛與強(qiáng)化訓(xùn)練相結(jié)合。
5.弦歌青少年素質(zhì)教育
關(guān)注每一個(gè)孩子獨(dú)特的心理特質(zhì),通過“一對一”的心理輔導(dǎo),激發(fā)孩子自我成長本能,輔之以強(qiáng)化訓(xùn)練,磨練學(xué)生意志,形成良好習(xí)慣。
孩子就知道玩不寫作業(yè)怎么辦?
1、據(jù)情況設(shè)定目標(biāo)。
家長可以根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況,為孩子寫作業(yè)設(shè)定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo),另外,可以將大目標(biāo)分成各個(gè)小目標(biāo),由小到大,由易到難,當(dāng)孩子完成小目標(biāo)的時(shí)候,要給孩子及時(shí)地鼓勵(lì),增強(qiáng)孩子自主寫作業(yè)的信心。
2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
家長可以培養(yǎng)孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的好習(xí)慣,讓孩子根據(jù)自己的喜好去制定,這樣有了計(jì)劃后,孩子的效率就會(huì)有很大的提升。
3、學(xué)會(huì)“拆分”,循序漸進(jìn)。
家長可以教孩子“拆分”作業(yè),將所有作業(yè)劃分等級,分成一個(gè)個(gè)的小目標(biāo),然后鼓勵(lì)孩子挨個(gè)完成。因?yàn)樾∧繕?biāo)完成容易,所以這種做法能很好地調(diào)動(dòng)孩子做作業(yè)的興趣,也會(huì)讓孩子更輕松。
4、引導(dǎo)孩子直面困難。
當(dāng)孩子寫作業(yè)中遇到不會(huì)的問題時(shí),家長應(yīng)該給予積極引導(dǎo),幫助孩子尋找解決問題的方法,引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)思考,而不是一遇到困難就選擇逃避。同時(shí),家長可以告訴孩子,學(xué)習(xí)中遇到困難是常有的事情,但是等到知識積累到一定程度的時(shí)候,這些困難自然便能夠很好解決,進(jìn)而激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情。
5、寫作業(yè)時(shí)間不要太長。
長時(shí)間在做一件事的時(shí)候,誰都會(huì)厭煩的,更何況是繁瑣枯燥的家庭作業(yè)呢?因此家長要讓孩子勞逸結(jié)合,不要一直逼迫孩子寫作業(yè),可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆有菹⒁粫?huì),這樣孩子的效率也會(huì)變高。
6、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
有條件的家長可以給孩子單獨(dú)準(zhǔn)備一個(gè)寫作業(yè)的房間,如果條件有限的話,就給孩子一個(gè)安靜的寫作業(yè)環(huán)境,不讓孩子的注意力被分散。
孩子就知道玩不寫作業(yè)的原因:
原因一:父母經(jīng)常去干擾孩子的學(xué)習(xí)。
外界干擾對于孩子來說是很大挑戰(zhàn),如果這種干擾長時(shí)間存在,不利于孩子注意力集中,學(xué)習(xí)習(xí)慣也會(huì)變得更加惡劣,這是孩子們不愛做功課的因素之一。
原因二:學(xué)習(xí)無方法。
父母從孩子的衣食住行到連書包都是父母幫忙整理,孩子不懂得安排和規(guī)劃自己的作業(yè),條理性很差,所以做作業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)懶惰、依賴現(xiàn)象。
原因三:感覺壓力大。
有些學(xué)生可能會(huì)感到壓力過大,害怕自己無法完成任務(wù)。由于孩子們通常比較容易受到困擾,因此,任務(wù)壓力可能會(huì)促使孩子們不愿參與寫作業(yè)的過程。
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