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中山心理素質(zhì)培訓(xùn)讓你掌握調(diào)整自我狀態(tài)的能力、擁有以終為始的心態(tài)、樹立信念追求目標(biāo)和學(xué)會(huì)心理素質(zhì)神經(jīng)鏈調(diào)整的方法,新勵(lì)成《心理素質(zhì)》培訓(xùn)是針對(duì)中國(guó)人的心理特質(zhì),為中國(guó)人設(shè)計(jì)優(yōu)化的課程,是每一個(gè)中國(guó)人的必修課,讓你擁有強(qiáng)大你的內(nèi)心,享受快樂的人生!
中山心理素質(zhì)培訓(xùn)哪家好?中山心理素質(zhì)培訓(xùn)多少錢?中山心理素質(zhì)培訓(xùn)班多少錢、學(xué)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短,取決于學(xué)員的上課率,還有對(duì)知識(shí)的認(rèn)知度,以及選擇的班級(jí)。詳細(xì)上課時(shí)間、周期、學(xué)費(fèi)以實(shí)際報(bào)名班級(jí)為準(zhǔn)!
現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來越大,人們總是糾結(jié)于現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想的差距,一次次希望,又 一次次失望,機(jī)會(huì)失之交臂,有時(shí)甚至覺得人生無望,其實(shí),太陽(yáng)每天照常升起,我們還是小時(shí)候那個(gè)充滿活力的自己,只是在成長(zhǎng)的過程中,由于心理素質(zhì)不夠強(qiáng) 硬,阻礙了我們生活與工作前進(jìn)的腳步,讓我們共同學(xué)習(xí)《中山心理班》素質(zhì)培訓(xùn)吧,掌握調(diào)整自我狀態(tài)的能力、擁有以終為始的心態(tài)、樹立信念追求目標(biāo)和學(xué)會(huì)心理素質(zhì)神經(jīng) 鏈調(diào)整的方法!
以下情況我們常遇見:
遇事難免有緊張的心理心理素質(zhì)不好,得狀態(tài)調(diào)整;
想提升自信心、改變壞習(xí)慣心理素質(zhì)不足,得凡事以終為始;
既想自我調(diào)整能力強(qiáng)又能輔導(dǎo)他人建立積極的心態(tài)心理素質(zhì)趨勢(shì),這是信念追求結(jié)果;
沒達(dá)成目標(biāo)的方法,得學(xué)會(huì)神經(jīng)鏈的自我調(diào)整。
第一節(jié) 狀態(tài)調(diào)整:
動(dòng) 作產(chǎn)生情緒,情緒有可以從呼吸、部表情、肢體動(dòng)作 等表現(xiàn)出來;說穩(wěn)重的人狀態(tài)調(diào)整能力很強(qiáng),即是說他很會(huì)調(diào)整呼吸、部表情、肢體動(dòng)作等。焦點(diǎn)轉(zhuǎn)換原理、頭腦次感元的調(diào)整、攝象機(jī)原理使得讓人們絲毫 覺察不到你的風(fēng)吹草動(dòng),而是另一番靜如止水、泰山崩于前而不驚的風(fēng)景。
第二節(jié) 以終為始:
把最后不論好壞的結(jié)果輕描淡寫,重新輕裝上陣,攻占下一據(jù)點(diǎn)!讓你升華到不在乎結(jié)果如何,都以初學(xué)者(歸零)的心態(tài),認(rèn)真學(xué)習(xí)繼續(xù)前進(jìn)的境界,常年累計(jì),你這干燥的海綿越來越飽和,到那時(shí)你想沒重量都難!
第三節(jié) 信念追求:
信念是在人們?cè)趦r(jià)值觀的探索中摸索出來的定理,既然是定理那也說明不可隨意被更改。如果這定理有偏差, 那如何轉(zhuǎn)換我們的信念就顯得很重要了。信念也是一份堅(jiān)持不解的執(zhí)著,就是這份執(zhí)著,讓你走過荊棘、踏過沙漠卻不感路途上的寂寞。
第四節(jié) 心理素質(zhì)的神經(jīng)鏈調(diào)整:
用六個(gè)步驟讓你消除神經(jīng)鏈帶來負(fù)面的影響,增加神經(jīng)鏈積極反映。方法與原則決定你對(duì)自己的定位和要求,讓你的價(jià)值感調(diào)整的更明確,目標(biāo)使命更清晰!
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