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俗話說，不識廬山真面目，只緣生在此山中。對于自己的優(yōu)缺點，有時候我們自己是很難發(fā)現(xiàn)的，在制定計劃之前，可以問問同學自己哪些方面可以做得更好，對于同學提的合理建議，也可以考慮到自己的假期計劃中去。

1、龍文教育——學員滿意

優(yōu)勢：長期研究高考選題和閱卷任務。他們教學經(jīng)驗豐富、深諳高考門道，能夠在短的時間內引領學生掌握中高考知識重點，提生整體學習水平，使同學在高考中獲得好的成績。

2、智慧樹教育——創(chuàng)新能力強

優(yōu)勢：教學內容定期學測學練

3、領航者教育——引領未來方向

優(yōu)勢：學員專屬的錯題相似題

4、英才教育——培養(yǎng)精英人才

優(yōu)勢：授課前，精準配套題自動彈出，鼓勵學生聽課前先做題，通過做題發(fā)現(xiàn)問題所在，以便針對性聽課。

5、卓越未來——發(fā)展前景廣

優(yōu)勢：發(fā)現(xiàn)問題后針對性聽講，課上老師不斷啟發(fā)思考，系統(tǒng)每5分鐘1次要點小測，答錯自動重聽，確保掌握。

6、學大教育——勤奮好學氛圍

優(yōu)勢：聽課后，反思框自動彈出，提示學生先反思錯因，再對照老師的總結消化吸收，避免再犯同類錯誤。

7、精英培訓——專注高端教育

優(yōu)勢：聽課后，系統(tǒng)推送同類題當堂練習，既可通過做同類題檢測學習效果，也可通過做同類題學會舉--反三。

8、博學教育——知識面廣泛

優(yōu)勢：聽課后，所有錯題可加入智能錯題本，供孩子隨時追蹤錯題、消滅錯題，確保問題解決。

9、學林教育——學術氛圍濃

優(yōu)勢：提供高中數(shù)學學習指導，高中數(shù)學新課改心得體會，高三數(shù)學復習計劃與教學計劃，高三高考復讀文章

10、菁英學堂——打造精英學子

優(yōu)勢：統(tǒng)一入學測試，了解學習狀態(tài)、測出智能優(yōu)勢，分析學員綜合學業(yè)情況。

1、學大教育

• 優(yōu)勢：制定個性化中考復習計劃，幫助考生合理利用寒，系統(tǒng)地、合理地梳理-基礎知識，查缺補漏。

2、學大教育

• 特色：緊密圍繞大綱有針對性輔導，幫助學生掌握學科知識體系，同時掌握歷年中考典型試題和題型規(guī)律。

3、學大教育

• 亮點：專注于藝術生文化課，采用的是全封閉式全托輔導班的形式進行教學。

4、學大教育

• 特點：開設的藝術生高考文化課全日制封閉培訓課程包括有語文、數(shù)學、英語、地理、政治、歷史、物理、化學、生物共九個科目的輔導。該課程將會在藝考結束后開始授課。經(jīng)驗豐富的教師將會為學員帶來詳實的教材知識精講，幫助學員從教材知識的學習入手，穩(wěn)扎穩(wěn)打夯實知識基礎，從而能夠有效的展開針對性復習工作，用較短的時間提升較多的分值，全力沖刺藝術名校！

5、學大教育

• 認可：依托于校企合作項目，辦學以來，沉淀了豐富的教學經(jīng)驗和管理方法

高考復讀心態(tài)不好怎么辦？

1.相當多的復讀生都難以逃脫焦慮的困擾。相對于應屆高三生，復讀生的緊張和壓力更具份量。除了高考失利帶來的精神壓力外，高昂的復讀費用給家庭造成的經(jīng)濟負擔，以及難以預料的前途等等都催生了其內心的憂傷和焦慮。復讀生--特別是低分考生--相當在乎平時考試的成績，其在乎的程度超過了普通高三學生。成績稍有下降，焦慮、煩躁等消極情緒就會接踵而至。此外，來自社會、家庭的壓力也成了復讀生不能承受之重。在孩子復讀的時候，家長最關心的往往是：一年后孩子的成績能比今年提高多少?能不能考上重點大學?家長的這種心態(tài)無形中增加了復讀生的心理壓力，容易造成緊張、壓抑的家庭氛圍。如果復讀生的實際表現(xiàn)與家長的期望相差甚遠，更會使前者感到無地自容，使其隨著心理壓力的增加而產(chǎn)生更強烈的焦慮情緒。

2.心理學試驗已表明，焦慮程度與學習效率之間呈倒“U”形關系。在倒“U”曲線的前半段，隨著焦慮水平的上升，學習效率也隨之加快;但一旦過了曲線的頂點，超過一定的焦慮程度時，學習效率反而會降低。過度焦慮會讓個體處于相對非理性的情緒狀態(tài)，造成人的精神極度緊張，學習愿望和興趣降低，思維活動受到抑制，認知范圍狹窄、注意力下降等。因此，面對各種壓力，復讀生要學會并善于自我減壓，通過積極、科學、合理、健康的方式宣泄和轉移焦慮情緒?？梢赃x擇一項自己喜歡的運動，堅持日日執(zhí)行，既能增強體質，又能達到放松的目的。另外，復讀生要正確對待平時的考試，把它看作是對自己知識掌握情況的檢驗，及時查漏補缺，不要糾纏于分數(shù)的囹圄中而無法自拔。作為家長，更應該時時激勵孩子的自信，為他們營造一個輕松的學習環(huán)境，在復讀路上與孩子攜手并進。