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叛逆是一個(gè)好的開始，但好的開始并不意味著好的結(jié)束。叛逆對(duì)孩子的發(fā)展有利，不意味著家長可以對(duì)孩子的叛逆放任自流。只有家長處理得當(dāng)，孩子才能順利度過青春叛逆期，才能在叛逆中成長。面對(duì)青春期叛逆的孩子，家長應(yīng)該學(xué)會(huì)一些應(yīng)對(duì)方式，抓住肯定、調(diào)整和對(duì)癥下藥這三個(gè)關(guān)鍵詞。

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杰龍教育成立于2004年，專業(yè)從事中小學(xué)生學(xué)習(xí)能力養(yǎng)成與升學(xué)輔導(dǎo)。由華東師范大學(xué)教授、博士與市級(jí)教研員共同創(chuàng)建。致學(xué)秉承讓學(xué)習(xí)變得簡單高效愉悅的理念，融合中西方教育教學(xué)理論，依托專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，立足超小班互動(dòng)教學(xué)教學(xué)模式，營造專業(yè)、高效的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生成為更好的自己！

超小班互動(dòng)教學(xué)模式，是在原教育部課題研究成果的基礎(chǔ)上，歷經(jīng)10余年探索而逐步形成的。實(shí)踐表明，這種教學(xué)模式因其兼?zhèn)鋫€(gè)性化、科學(xué)化、建構(gòu)性、愉悅性等多種優(yōu)勢，受到學(xué)員、家長、老師和社會(huì)的一致好評(píng)。

杰龍教育教育特色

一、文化課學(xué)習(xí)和思想行為的固化

糾正孩子不良行為習(xí)慣和錯(cuò)誤思想階段一般在孩子進(jìn)校后2到3個(gè)月后就能取得明顯的效果，但這不代表孩子就徹底變好了，因?yàn)楸鶅龀叻且蝗罩B(yǎng)成好的習(xí)慣和形成好的思想也需要一定的時(shí)間來固化。但考慮到青少年正處于學(xué)習(xí)的年齡，學(xué)校根據(jù)孩子的情況從第三個(gè)月開始安排孩子在進(jìn)行行為和思想固化的同時(shí)開展文化課學(xué)習(xí)。

二、終生的后續(xù)跟蹤服務(wù)

為我們學(xué)員提供終生的生活、學(xué)習(xí)、工作指導(dǎo)服務(wù)，協(xié)助家長和學(xué)員解決今后任何時(shí)候工作和生活當(dāng)中的心理困惑，成為家長和學(xué)生的良師益友。

注:學(xué)生隨時(shí)可報(bào)名參加訓(xùn)練，隨到隨學(xué)，訓(xùn)練期分為暑假，寒假班，半年班，一年班，在校期間與心理老師和生活老師同吃同住，訓(xùn)練時(shí)間也可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況延長或縮短，靈活調(diào)整，

小孩脾氣暴躁易怒是什么原因？

1、模仿他人。

我們都說，家長是孩子學(xué)習(xí)處理壞情緒的一面鏡子。家長經(jīng)常在孩子面前控制不住壞情緒并以不友好的方式發(fā)泄出來，比如摔東西、大吵大鬧，那么孩子在潛意識(shí)里也會(huì)學(xué)習(xí)這種行為。

2、缺乏安全感。

有些孩子會(huì)出現(xiàn)打人、扔?xùn)|西等暴躁行為，很可能是缺乏安全感。每一個(gè)孩子都渴望得到父母的關(guān)注，發(fā)脾氣也是他們尋求父母關(guān)注、獲得安全感的一種方式。

3、家長過度嚴(yán)厲。

除了嬌慣還有一種比較極端的做法，就是家長特別嚴(yán)厲，為了孩子好，需要讓他們嚴(yán)格服要求，過于苛刻的要求會(huì)讓孩子難以達(dá)成目標(biāo)，從而產(chǎn)生逆反心理和抵抗行為，脾氣變得暴躁易怒。

4、被父母溺愛導(dǎo)致。

孩子都是家里的“小王子”或“小公主”，家長對(duì)其百依百順，變成溺愛。長期如此，孩子也會(huì)養(yǎng)成一種刁蠻任性的性格。一旦需求得不到滿足，孩子就會(huì)發(fā)脾氣、哭鬧甚至打人。而當(dāng)孩子以發(fā)脾氣的方式達(dá)到了目的，那么在今后遇到相同的情況，還可能以同樣的方式去達(dá)成目的。這樣一來，家長的溺愛就相當(dāng)于強(qiáng)化了孩子無理取鬧的行為方式，形成一個(gè)惡性循環(huán)。

小孩脾氣暴躁易怒怎么辦？

1、不要以暴制暴。

小孩子脾氣暴躁，但是孩子不是一開始就會(huì)*、打人、脾氣暴躁的，孩子的行為其實(shí)很多時(shí)候都是受大人以及周邊環(huán)境的影響。當(dāng)孩子長期被溺愛、當(dāng)家長經(jīng)常*對(duì)待孩子、等等，這些都會(huì)讓孩子有樣學(xué)樣。尤其是對(duì)那些已經(jīng)初具壞習(xí)慣的孩子，家長更不能以暴制暴，格外需要以柔克剛的糾正孩子的行為認(rèn)知。

2、提高孩子的情商。

孩子發(fā)脾氣時(shí)，父母冷靜地守在他的身邊，輕輕撫慰，或者給他倒杯水，等著他慢慢平靜下來，然后幫助孩子理順自己的感受，“你覺得哪里難受？”“你希望媽媽做些什么？”引導(dǎo)孩子說出心里的感受，這也是幫助孩子學(xué)習(xí)如何用語言來調(diào)節(jié)情緒的方法。小孩都愛聽故事，講一個(gè)愛發(fā)脾氣的小動(dòng)物如何不受大家歡迎的故事吧，讓孩子理解，原來亂發(fā)脾氣還會(huì)給別人帶來傷害。

3、給孩子足夠的安全感。

父母平時(shí)要多關(guān)心孩子，經(jīng)常撫摸、親吻、微笑來安慰孩子，給予其足夠的安全感。一旦孩子明白父母對(duì)他的愛十分深厚，他就不會(huì)因?yàn)槭グ踩卸兊靡着捅┰?，行為不可控制?/p>

4、控制自身情緒，給孩子正面影響。

如果父母本身脾氣比較暴躁，那就應(yīng)該在孩子面前盡力控制自己的脾氣，避免當(dāng)著孩子的面大聲爭論或爭吵。另外，父母對(duì)孩子的態(tài)度要保持一致，當(dāng)孩子發(fā)脾氣時(shí)，父母本身不要失去控制而與孩子對(duì)著發(fā)脾氣。

所以在這里小編提醒大家，特別是孩子處于青春期，父母就更不應(yīng)該打罵孩子了。因?yàn)樗麄円呀?jīng)即將成為成年人，有自己的主見和原則，父母的打罵會(huì)讓他們更加叛逆，甚至有的孩子會(huì)出現(xiàn)和父母身體對(duì)抗的情況。如果親子關(guān)系變得那么緊張，孩子和父母無法溝通交流，孩子會(huì)離父母越來越遠(yuǎn)，甚至是仇恨父母的現(xiàn)象。