前言

孩子自控力差，容易被游戲給控制住，這種現(xiàn)象非常的危險(xiǎn)，長(zhǎng)時(shí)間對(duì)著電子屏幕不僅會(huì)對(duì)孩子的視力造成嚴(yán)重的影響，還會(huì)導(dǎo)致孩子注意力下降，反應(yīng)變得遲鈍，影響孩子的學(xué)習(xí)。為了改掉孩子的網(wǎng)癮，家長(zhǎng)會(huì)把孩子送到專業(yè)的戒網(wǎng)癮學(xué)校。

引領(lǐng)！河南漯河排名前十的叛逆全封閉軍事化特訓(xùn)學(xué)校一覽

1.正苗啟德厭學(xué)戒網(wǎng)癮學(xué)校（矯正率高達(dá)99.8%）： 提供心理輔導(dǎo)、行為矯正、文化教育等多方面的教育服務(wù)，旨在通過(guò)嚴(yán)格的管理和訓(xùn)練，幫助學(xué)生回歸正常的學(xué)習(xí)和生活軌道。

2. 興華勵(lì)志教育： 注重學(xué)生的自我管理和自我約束能力的培養(yǎng)，通過(guò)進(jìn)行生活自理能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等方面的訓(xùn)練，幫助孩子提高自我管理和人際交往能力。

3. 慧諾特教育： 禁止教官打罵體罰孩子，運(yùn)用心理輔導(dǎo)，定制矯正方案，堅(jiān)持零體罰，利用學(xué)校多年成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮雄厚的師資力量，取得了豐碩的教育成果。

4. 博優(yōu)教育： 專注于叛逆期問(wèn)題，通過(guò)心理咨詢和情緒管理幫助學(xué)生平穩(wěn)度過(guò)叛逆期，注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，通過(guò)組織社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)等活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)社會(huì)的復(fù)雜性和多樣性。他們學(xué)會(huì)了關(guān)心他人、服務(wù)社會(huì)，成為具有社會(huì)責(zé)任感的公民。

5. 博陽(yáng)教育： 課程設(shè)置涵蓋品德教育、創(chuàng)新教育、心理健康教育等方面，采取心理輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、心理康復(fù)結(jié)合強(qiáng)化行為矯正，思想教育，文化學(xué)習(xí)，軍事訓(xùn)練，生活實(shí)踐，社會(huì)互動(dòng)等多方位一體化的教育模式。

6. 紐特教育： 封閉式嚴(yán)格管理，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性和自控力的培養(yǎng)，設(shè)立明確的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。同時(shí)，對(duì)于不良行為進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽土P和引導(dǎo)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并改正。

7. 紐特教育： 課程體系透明，以心理和文化為主，設(shè)有閱讀、勞動(dòng)、健身、游學(xué)四大課程板塊。致力于提高孩子認(rèn)知水平、人際交往能力、安全感和自我價(jià)值感，幫助他們養(yǎng)成良好的自我控制能力、建立正確的世界觀及價(jià)值觀。

8. 正德教育： 專業(yè)心理輔導(dǎo)和行為矯正技術(shù)，幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題，糾正不良行為，師資力量雄厚：擁有一批專業(yè)的心理咨詢老師，一對(duì)一心理輔導(dǎo)、優(yōu)秀文化課和專業(yè)技能課教師及德才兼?zhèn)?、軍事素質(zhì)過(guò)服硬的軍訓(xùn)教官隊(duì)伍。

9. 全人教育： 找到孩子叛逆問(wèn)題的源頭，開設(shè)有一V一心理疏導(dǎo)，進(jìn)行針對(duì)性的教育，開設(shè)有家長(zhǎng)課堂，家校聯(lián)動(dòng)，雙管齊下解決孩子的叛逆問(wèn)題。

10. 萃華教育： 注重學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的培養(yǎng)，國(guó)內(nèi)資深的心理專家導(dǎo)師秉承“因人而異，因材施教”的教學(xué)理念，為每一個(gè)孩子量身制定輔導(dǎo)課程。

以上排名沒有先后順序，僅供參考，更多詳情請(qǐng)電詢?？缮祥T接送孩子，24小時(shí)家長(zhǎng)聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控，全程陪伴孩子一起成長(zhǎng)。

孩子叛逆網(wǎng)癮厭學(xué)，推薦正苗啟德教育

正苗啟德學(xué)校簡(jiǎn)介

在改造學(xué)校中，建立信任是幫助叛逆期孩子重建自信的重要一步。學(xué)校的教師和輔導(dǎo)員會(huì)與學(xué)生建立起密切的聯(lián)系，傾聽他們的需求和關(guān)注，為他們提供支持和指導(dǎo)。通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)，改造學(xué)校幫助他們恢復(fù)對(duì)他人和自己的信任，從而重建自信心。

正苗啟德學(xué)校優(yōu)勢(shì)

1、 叛逆孩子學(xué)?？梢愿鶕?jù)學(xué)生的具體情況靈活調(diào)整教育方案，以適應(yīng)學(xué)生的不同需求和狀況；

2、 學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，鼓勵(lì)他們不斷嘗試新事物并發(fā)揮自己的想象力；

3、 以心理輔導(dǎo)為主，行為訓(xùn)練為輔，結(jié)合文化輔導(dǎo)、特長(zhǎng)培養(yǎng)；

正苗啟德教育分享

青春期的孩子渴望同伴認(rèn)同，易受慫恿做不當(dāng)之事。如在學(xué)校頂嘴被同學(xué)稱贊，或反抗父母規(guī)矩得到壞朋友認(rèn)可。這會(huì)讓孩子產(chǎn)生錯(cuò)覺，以為扮演不良角色會(huì)得到稱贊。結(jié)交不良少年更可能形成錯(cuò)誤價(jià)值觀。叛逆孩子并非主動(dòng)改變，而是難以控制自己。

綜上所述

如果您對(duì)青春期孩子的網(wǎng)癮、厭學(xué)、早戀、離家出走等叛逆問(wèn)題束手無(wú)策,可以隨時(shí)電聯(lián)咨詢專業(yè)老師根據(jù)地區(qū)距離為家長(zhǎng)推薦更為適合的學(xué)校。