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在青春期，孩子確實(shí)渴望愛和陪伴，但這份愛并非無條件的。同時(shí)，設(shè)定明確的規(guī)則和底線至關(guān)重要。當(dāng)孩子明白規(guī)則不可動(dòng)搖時(shí)，他們更可能接受并遵守，從而回歸正軌。愛和規(guī)則的平衡，有助于孩子形成健康的行為習(xí)慣，為他們的成長奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。這樣的教育方式，既體現(xiàn)了家長的關(guān)愛，又確保了孩子的健康成長。

1.碧海教育（更多家長選擇）

2.愛德思睿教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）

3.創(chuàng)德教育（效果比較好）

4.愛港青少年素質(zhì)教育（正規(guī)辦學(xué)）

5.弦歌青少年素質(zhì)教育（零體罰）

6.啟德教育（全時(shí)段入校）

7.森太教育（廣受好評）

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10.眾德勵(lì)志教育（24小時(shí)實(shí)時(shí)監(jiān)控）

以上排名不分先后，下面一起來看看碧海教育吧

碧海教育是一所專注于高考全日制輔導(dǎo)學(xué)校。做為運(yùn)營最早，專業(yè)最強(qiáng)的高考加油站，我們名師薈萃，好評如潮，助力了眾多莘莘學(xué)子成功沖刺，邁進(jìn)了理想中的高校，開啟了幸福人生。

漫漫辦學(xué)路，梅香自苦寒，碧海教育秉承“開拓進(jìn)取，點(diǎn)石成金”的辦學(xué)理念，我們以藝考文化沖刺營、高三全日制加油站為核心，

以高職高考為第二增長曲線，以高中輔導(dǎo)班為補(bǔ)充，以高考志源填報(bào)為增值服務(wù)，多項(xiàng)并舉，文化專業(yè)一體化，助力眾多學(xué)子圓夢名校.

碧海教育整套轉(zhuǎn)變孩子的教育培訓(xùn)活動(dòng)分為五個(gè)階段，旨在幫助孩子回歸學(xué)校的成長軌道：

第一階段：個(gè)體診斷、制定方案、適應(yīng)環(huán)境。

首先由具有經(jīng)驗(yàn)豐富的教育、心理專家針對您的孩子從生理、心理、行為、道德、學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行綜合測試，分析成因，制定對策，形成個(gè)性化的成長方案。同時(shí)，以嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練、拓展訓(xùn)練和社會(huì)化體驗(yàn)課程，幫助孩子在參與活動(dòng)的過程中逐步擺脫舊習(xí)慣的影響，形成健康的、有規(guī)律的生活方式。

第二階段：認(rèn)識自我、改變自我、學(xué)會(huì)做人。

在習(xí)慣養(yǎng)成、行為規(guī)范的基礎(chǔ)上，通過成功教育、情商教育、生命教育、行為矯正、心理輔導(dǎo)，幫助孩子認(rèn)識自我、改變自我，喚起孩子對自己、對家庭、對社會(huì)的責(zé)任心。

第三階段：知識補(bǔ)缺、特長培養(yǎng)、親子互動(dòng)。

對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)問題的個(gè)別測試，并提供小班化的文化課補(bǔ)缺。注重特長培養(yǎng)，揚(yáng)長補(bǔ)短，同時(shí)開展家長與孩子的互動(dòng)，為孩子回歸家庭和學(xué)校做好準(zhǔn)備。

第四階段：走出學(xué)校，走入社會(huì)；

1、30公里的長途拉練，游走名人故里；進(jìn)行勵(lì)志教育。

2、野外生存，學(xué)會(huì)賺錢；懂得尊重勞動(dòng)果實(shí)。

3、參觀未成年教養(yǎng)管理所，與少年犯進(jìn)行對照反思；明白法律威嚴(yán)。

4、跟農(nóng)村孩子進(jìn)行角色互換，家庭親子互動(dòng)；認(rèn)識父母之恩。

第五階段：回歸家庭，跟蹤輔導(dǎo)；

孩子回歸家庭后，學(xué)校將繼續(xù)為孩子免費(fèi)一年之內(nèi)提供行為、心理等方面的后續(xù)跟蹤指導(dǎo)服務(wù)，幫助孩子更好的適應(yīng)家庭、適應(yīng)學(xué)校。此外，學(xué)校在幫助孩子的同時(shí)，將為家長提供"成功父母課程"，改善親子關(guān)系，轉(zhuǎn)變教子觀念，學(xué)習(xí)與子女溝通的技巧和有說服力、影響力的教育方法。讓家長與孩子一同成長。

小孩子喜歡打人的三種原因？

1、模仿動(dòng)畫片或影視劇

現(xiàn)在很多父母每天都離不開手機(jī)、電腦和電視，平時(shí)看電視的時(shí)候也總會(huì)帶著孩子一起看，通過動(dòng)畫片或者影視劇，孩子可能會(huì)模仿其中的一些情節(jié)，慢慢養(yǎng)成愛打人的壞毛病。在有的父母看來，孩子可能看不懂其中的情節(jié)，事實(shí)上這種想法是錯(cuò)誤的，孩子看的多了就會(huì)模仿里面的場景，比如最常見的打人動(dòng)作。

2、父母間接默許

有的孩子平時(shí)在玩耍的時(shí)候，總喜歡去輕輕拍打父母的臉，父母這時(shí)候也不會(huì)與孩子鬧脾氣，反而感覺孩子這次與自己逗樂，因此默許了孩子這樣的行為。但是孩子太小不懂事，如果經(jīng)常這樣，可能讓孩子看來打臉或者打人這個(gè)動(dòng)作非常有趣，因此遇到其他人可能也會(huì)喜歡做出這樣的動(dòng)作。

3、模仿成人或者一些大孩子

因?yàn)樗麄兛吹竭^別人打人，或者經(jīng)歷過被打。孩子把身邊人作為自己的榜樣。有些父母因?yàn)楹⒆哟蛉司腿ゴ蚝⒆?，這只能教會(huì)他們：如果你對某人生氣，就可以通過打他這種方式，讓他不再做令你生氣的事。有些孩子打人是要告訴家長，他們被人欺負(fù)了。

小孩子喜歡打人怎么辦？

1、制止孩子分析打人原因，找到解決方法

不管孩子是因?yàn)槭裁创蛉耍议L都要立刻制止，握住孩子的手，告訴他：不可以，首先要做的不是責(zé)罵孩子，而是制止，不然責(zé)罵孩子就可能會(huì)給孩子強(qiáng)化打人這件事，特別是在孩子叛逆期，更會(huì)激起孩子的逆反心理。家長可以鼓勵(lì)孩子說出打人或不高興的原因，然后進(jìn)行分析。

2、引導(dǎo)孩子為自己的行為道歉

可以引導(dǎo)他把自己的想法說出來，讓他主動(dòng)的和被打的人道歉，去抱一抱被打的小朋友，讓兩個(gè)小朋友拉拉手，表示歉意與諒解。同時(shí)，我們也要注意，如果孩子的行為非常的強(qiáng)烈，沒有任何語言嵌入的余地，這個(gè)時(shí)候，你可以做標(biāo)準(zhǔn)行為訓(xùn)練法，來掌控他。

3、家長樹立榜樣

父母的言傳身教對孩子的影響是很大的。平時(shí)不要當(dāng)著孩子的面爭吵，當(dāng)孩子犯錯(cuò)了，家長不要體罰孩子！對于孩子來說，他還小，沒有辨別是非的能力，不知道對錯(cuò)。但是他知道犯錯(cuò)了就要挨打，如果別的小朋友犯錯(cuò)了，他也是會(huì)動(dòng)手的，所以家長要給予積極正面的引導(dǎo)。

4、用“正強(qiáng)化法”鼓勵(lì)孩子多一些親善的舉動(dòng)

當(dāng)孩子在與其他小朋友互動(dòng)過程中出現(xiàn)了友好、親善的行為，比如：分享食物、照顧他人、合作等行為，家長要及時(shí)鼓勵(lì)與表揚(yáng)。這種正強(qiáng)化的方法一方面可以突顯“剝奪法”的作用，另一方面也可以增加孩子親善的舉動(dòng)，提升孩子的社交技能。

所以在這里小編提醒大家，特別是孩子處于青春期，父母就更不應(yīng)該打罵孩子了。因?yàn)樗麄円呀?jīng)即將成為成年人，有自己的主見和原則，父母的打罵會(huì)讓他們更加叛逆，甚至有的孩子會(huì)出現(xiàn)和父母身體對抗的情況。如果親子關(guān)系變得那么緊張，孩子和父母無法溝通交流，孩子會(huì)離父母越來越遠(yuǎn)，甚至是仇恨父母的現(xiàn)象。