孩子到了青春期，如果沉迷網(wǎng)絡(luò)，家長就需要高度重視起來。沉迷網(wǎng)絡(luò)會分散孩子的注意力，降低他們對學(xué)習(xí)的興趣和動力，導(dǎo)致他們忽視學(xué)習(xí)任務(wù)，成績下滑，甚至可能影響未來的升學(xué)和職業(yè)發(fā)展。此外，很多孩子還會因此厭學(xué)逃學(xué)，出現(xiàn)一系列叛逆行為。

1、全人青少年素質(zhì)教育學(xué)校： 深厚的叛逆青少年教育經(jīng)驗(yàn)，有效地與學(xué)生進(jìn)行溝通和引導(dǎo)開設(shè)法制觀念課程：通過法制教育強(qiáng)化學(xué)生的遵紀(jì)守法意識，樹立正確的人生觀與價值觀。讓學(xué)生了解法律的重要性，明確自己的行為邊界，為他們成為守法公民打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、紐特青少年叛逆心理矯正學(xué)校： 深厚的心理學(xué)背景和戒網(wǎng)癮治療經(jīng)驗(yàn)面向全國招收有網(wǎng)癮、早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、自卑自閉、奢侈消費(fèi)、*傾向、心理人格異常、打架斗毆、親情冷漠、自理能力差、與父母老師溝通困難、離家出走等問題的叛逆青少年。

3、興華勵志叛逆特訓(xùn)學(xué)校： 結(jié)合心理輔導(dǎo)和生活體驗(yàn)，幫助叛逆青少年重塑自我，找回生活方向以強(qiáng)烈社會責(zé)任感、科學(xué)教育教學(xué)方法與誨人不倦的大愛精神，針對有早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、親情冷漠等不良思想行為習(xí)慣的青少年，進(jìn)行科學(xué)心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育與文化補(bǔ)習(xí)。

4、湘學(xué)教育封閉式叛逆學(xué)校： 經(jīng)驗(yàn)豐富，通過個性化教育方案幫助學(xué)生克服叛逆行為。主要幫助孩子解決叛逆、網(wǎng)癮、厭學(xué)、逃學(xué)、早戀、自私、自卑、自閉、離家出走、人格異常、打架斗毆、*傾向、奢侈消費(fèi)、親情冷漠等青少年常見問題，預(yù)防青少年違法犯罪，引導(dǎo)孩子心理健康、樂觀向上、熱愛生活、愛好學(xué)習(xí)、陽光自信。

5、啟德叛逆特訓(xùn)學(xué)校： 注重與學(xué)生的情感交流和互動，幫助學(xué)生認(rèn)識自己，找到生活方向作為一家經(jīng)過相關(guān)部門審批的正規(guī)青少年素質(zhì)教育學(xué)校，專門為叛逆、網(wǎng)癮、早戀、棄學(xué)厭學(xué)逃學(xué)、過度反叛、情緒失控、不服管教、心理問題、不良行為、親子沖突等青少年提供矯正服務(wù)和家庭教育。

6、新起點(diǎn)叛逆素質(zhì)教育學(xué)校： 專注于叛逆期問題，通過心理咨詢和情緒管理幫助學(xué)生平穩(wěn)度過叛逆期提供個體與團(tuán)體心理咨詢，幫助學(xué)生識別與處理情緒問題、行為問題及心理困擾，增強(qiáng)自我認(rèn)知與自我調(diào)節(jié)能力。

7、森太教育叛逆特訓(xùn)學(xué)校： 注重青少年個性發(fā)展，提供多樣化的教育活動和課程學(xué)校采取全封閉軍事化管理，注重培養(yǎng)學(xué)生的自我能力，開設(shè)心理輔導(dǎo)、感恩教育、國學(xué)教育、法制教育等特色課程，全面提升學(xué)生素養(yǎng)，在叛逆孩子教育領(lǐng)域享有較高聲譽(yù)。

8、龍晟教育青少年教育學(xué)校： 專業(yè)心理輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，包括經(jīng)驗(yàn)豐富的心理咨詢師和輔導(dǎo)員心理健康輔導(dǎo)：根據(jù)孩子性格特點(diǎn)及行為習(xí)慣，由專業(yè)心理老師制定一對一心理疏導(dǎo)方案。

9、新啟航青少年特訓(xùn)學(xué)校： 結(jié)合心理輔導(dǎo)和生活體驗(yàn)，為叛逆青少年提供全新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境嚴(yán)格中飽含充分尊重，訓(xùn)戒中蘊(yùn)含百倍關(guān)愛，教育中促進(jìn)自我醒悟，訓(xùn)練中實(shí)現(xiàn)自我超越。

10、護(hù)航青少年叛逆教育學(xué)校： 嚴(yán)格的行為規(guī)范和日常訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生逐步回歸正軌針對孩子的叛逆行為，通過一系列教育與訓(xùn)練活動，幫助他們認(rèn)識到自身行為的不當(dāng)之處，并學(xué)會如何有效控制與管理自己的情緒與行為。

（以上排名來自網(wǎng)絡(luò)，不分先后，僅供參考)

父母發(fā)現(xiàn)孩子的興趣會影響功課時，不要立即禁止，最好能多了解情況。如陪孩子去電子游戲中心，和孩子討論他們的偶像，以此提醒什么是應(yīng)該學(xué)的，什么是不應(yīng)該學(xué)的。只有進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界，才能相處得更融洽。當(dāng)父母與孩子相處融洽了，孩子就不會反叛了。

小學(xué)同學(xué)之間打架家長如何處理

現(xiàn)在很多孩子都是在家長的寵溺中長大的，養(yǎng)成了比較任性的性格，進(jìn)入學(xué)校之后一群孩子聚在一起，更是誰也不讓著誰。對于小學(xué)同學(xué)打架的情況，家長首先要先安撫孩子的情緒，過于激動或沮喪都不利于問題的解決。

1、作為學(xué)生家長要積極教育孩子，引導(dǎo)孩子正確的解決問題的方式。并且雙方家長要分清事情原因，不得不分青紅皂白批評孩子。要動之以情，曉之以理，使孩子從內(nèi)心認(rèn)同打架的危害。同時雙方家長寬以待人，不能咄咄逼人，在孩子面前樹立榜樣。

2、小學(xué)同學(xué)打架顯得像“過家家”似的微不足道。那么，到時孩子能否承受并完美地解決所發(fā)生的激烈沖突，就要看他小時候面對沖突時，是如何解決的，有沒有*承擔(dān)一切的能力。所以，當(dāng)孩子與人打架后，只有讓他自己去處理。讓他不斷地摸索出來與人相處的方法，他成年后才會與人建立恰當(dāng)?shù)幕雨P(guān)系。

3、父母在看到孩子和小學(xué)同學(xué)打架，經(jīng)常會火大地指責(zé)孩子，不管三七二十一就先責(zé)備起孩子來。

孩子在打架后，本身情緒就不好，若是再受到父母的責(zé)備，就會把父母對他的責(zé)罵理解為失望，覺得自己很沒用。所以，家長不要馬上就去責(zé)罵孩子，要學(xué)會詢問。

4、和孩子進(jìn)行溝通，了解事情經(jīng)過，讓他意識到打架是不對的，但同時告訴他，如果別人欺負(fù)了自己，也不應(yīng)該一味地忍讓，在保護(hù)好自己的前提下該還擊的還是要還擊的，并詢問他你覺得這件事情我們應(yīng)該如何解決。

5、培養(yǎng)良好的習(xí)慣和性格，小學(xué)同學(xué)打架看似小事，卻影響孩子性格的成長。所以，家長引導(dǎo)要把握好“度”，可以說我們既不愿孩子當(dāng)“狼”，也不忍心孩子當(dāng)“羊”。那么，在日常生活中要注重孩子意識的培養(yǎng)，讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣和性格，讓孩子掌握正確的人生觀、價值觀，讓孩子學(xué)會解決事情的正確方法。

以上就是這幾家叛逆學(xué)校的相關(guān)介紹，孩子叛逆、厭學(xué)問題，是家庭的大問題，父母不會解決、不及時解決，危害一輩子！但是我們要以一種正確客觀的態(tài)度去對待，更要以持之以恒的科學(xué)方法去解決，逞一時之快、三天打魚兩天曬網(wǎng)是教育不了孩子的。