雖說(shuō)高考并非一考定終身,失利還可以復(fù)讀,但所有的家長(zhǎng)和學(xué)生都想通過(guò)一次,不想浪費(fèi)一年,所以他們想在高三年級(jí)為孩子報(bào)名參加高考提分班,俗話說(shuō)“臨陣磨槍不快也光”,全托沖刺提分,也能幫助學(xué)生在高考中取得好成績(jī)。
1.學(xué)大教育- 高中全科深度輔導(dǎo)提分計(jì)劃
2. 捷登教育- 初高中輔導(dǎo)小班課
3. 千豪教育- 高中全科托管學(xué)習(xí)無(wú)憂
4. 龍門教育- 全封閉沖刺補(bǔ)習(xí)精英班
5. 樂(lè)思教育- 小班課個(gè)性化定制化學(xué)習(xí)方案
6. 新思維教育- 小班課靈活定制化教學(xué)服務(wù)
7. 丹秋名師堂- 知識(shí)網(wǎng)絡(luò)全面構(gòu)建
8. 展博教育- 高中文化課深度精研補(bǔ)習(xí)
9. 優(yōu)狀元教育- 中高考決戰(zhàn)沖刺方案
10. 巨石教育- 一站式輔導(dǎo)
學(xué)大“教研+”戰(zhàn)略“教研+”戰(zhàn)略是以個(gè)性化教育研究院為核心、以集團(tuán)教研資源管理中心為引領(lǐng)、以各分公司教研室為載體的教研升級(jí)戰(zhàn)略。從“教研+教師”、“教研+課程”、“教研+平臺(tái)”、“教研+評(píng)估”四個(gè)層面指導(dǎo)學(xué)大的教學(xué)研究,全面保障學(xué)大的教育教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)大教育創(chuàng)立于2001年9月,一直以來(lái)專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù),服務(wù)于中國(guó)教育服務(wù)領(lǐng)域,是目前國(guó)內(nèi)個(gè)性化教育的領(lǐng)導(dǎo)者,總部設(shè)在北京,已在70多個(gè)城市開設(shè)300余家學(xué)習(xí)中心,在全國(guó)擁有18000多名員工,專職教師逾萬(wàn)人。
學(xué)大教育專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)的輔導(dǎo),視教學(xué)質(zhì)量為生命,深受學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可,口口相傳,成就了全國(guó)最大規(guī)模的個(gè)性化教育連鎖機(jī)構(gòu)。人之蘊(yùn)蓄,由學(xué)而大,學(xué)大教育秉承愛(ài)的教育理念,致力于傳播先進(jìn)教學(xué)思想,研究先進(jìn)教學(xué)方法,開發(fā)先進(jìn)教學(xué)產(chǎn)品,提供先進(jìn)教學(xué)服務(wù),幫助更多學(xué)生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機(jī)會(huì)。
學(xué)大高考一對(duì)一課程介紹:
一模、夯實(shí)基礎(chǔ),透析易錯(cuò)點(diǎn)、失分點(diǎn)
二模、專項(xiàng)練習(xí),攻破重難點(diǎn)、壓軸題
三模、全面提升,整理缺漏點(diǎn),技巧點(diǎn)
學(xué)大教學(xué)理念:
1、賞識(shí)學(xué)生,重在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,相信每個(gè)學(xué)生都是有潛力的,運(yùn)用詼諧幽默的語(yǔ)言,利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,準(zhǔn)確捕捉學(xué)生心理,因材施教。
2、不止是教會(huì)孩子書本的知識(shí),更重要的是教會(huì)他們學(xué)習(xí)的思維。
3、由淺入深,根據(jù)考生自身情況一對(duì)一教學(xué);
4、鞏固基礎(chǔ),強(qiáng)化重點(diǎn),決戰(zhàn)難點(diǎn),穩(wěn)扎穩(wěn)打。
學(xué)大個(gè)性化輔導(dǎo):
學(xué)大教育秉承因材施教的教學(xué)理念,同時(shí)利用智能輔導(dǎo)平臺(tái),對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行智能跟蹤,并依此形成精準(zhǔn)的個(gè)性化輔導(dǎo)方案,實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教育。
智能評(píng)測(cè)
通過(guò)海量題庫(kù)及數(shù)據(jù)分析,精準(zhǔn)判斷學(xué)生存在的學(xué)習(xí)問(wèn)題。
專業(yè)咨詢
通過(guò)專業(yè)評(píng)測(cè)報(bào)告,與學(xué)生、家長(zhǎng)的面對(duì)面溝通,全面分析學(xué)生特點(diǎn)與具體需求,
精準(zhǔn)規(guī)劃
根據(jù)測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)及面談結(jié)果,學(xué)大教師為學(xué)生制定專屬個(gè)性化輔導(dǎo)方案。
當(dāng)前學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)沉重,知識(shí)量大,作業(yè)繁多。對(duì)孩子而言,難免有難以消化的內(nèi)容。若不能及時(shí)彌補(bǔ)知識(shí)缺口,將導(dǎo)致惡性循環(huán),未理解的知識(shí)點(diǎn)越積越多。課外輔導(dǎo)正是彌補(bǔ)這一不足的有效途徑。
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