進(jìn)入高三以后,學(xué)生的學(xué)習(xí)也進(jìn)入了一個(gè)新的階段,為了總復(fù)習(xí)能有更多的時(shí)間,各科上課節(jié)奏開始加快,學(xué)業(yè)任務(wù)相應(yīng)加重,基礎(chǔ)不扎實(shí)的學(xué)生在此階段就會(huì)明顯感到跟不上節(jié)奏,慢慢地自信心還會(huì)嚴(yán)重受挫,感覺力不從心,在高中的時(shí)候,很多的學(xué)生都會(huì)遇到一個(gè)難題,那就是會(huì)有或輕或重的偏科現(xiàn)象,這種現(xiàn)象是非常的正常的現(xiàn)象,也是學(xué)生們很難克服的一種現(xiàn)象,尤其是在初三的時(shí)候,如果這樣的情況沒有及時(shí)的得到改善,那真的就會(huì)成為一場(chǎng)災(zāi)難了,偏科的后果就是會(huì)影響高考的成績(jī),高考決定孩子能進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)還是普通大學(xué),這個(gè)是最現(xiàn)實(shí)的問題,高中畢業(yè)孩子大概15歲,還沒有形成自己的價(jià)值體系,很容易隨著環(huán)境而改變,選擇一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍對(duì)學(xué)生來說就格外重要,從這個(gè)角度來說,高考的選擇比高考更“重要”。
1.學(xué)大教育- 高中輔導(dǎo)、高三沖刺班以及藝體文化課集訓(xùn)班
2. 尖鋒教育- 個(gè)性化、全日制、培優(yōu)等多種輔導(dǎo)
3. 工大教育- 小初高輔導(dǎo)、中考沖刺、高三集訓(xùn)以及藝體文化課沖刺
4. 卓星學(xué)校- 小初高一對(duì)一輔導(dǎo)以及中考高考一對(duì)一全日制服務(wù)
5. 啟迪教育- 高中輔導(dǎo)、高三沖刺班以及一對(duì)一和小班課服務(wù)
6. 大智教育- 中小學(xué)全科輔導(dǎo)和上門家教服務(wù)
7. 捷登教育- 高中輔導(dǎo)和高三全日制服務(wù)
8. 三牧高考- 初高中輔導(dǎo)以及小班課服務(wù),專注于高考、中考、藝體生文化課培訓(xùn)
9. 新發(fā)展教育- 高中輔導(dǎo)、高三沖刺班、藝體文化課集訓(xùn)班,提供一對(duì)一培訓(xùn)、個(gè)性化輔導(dǎo)
10. 震華教育- 小初高一對(duì)一輔導(dǎo)服務(wù)
在此,需向家長(zhǎng)們介紹新高考模式:除語文、數(shù)學(xué)、英語三門必考科目外,還需在物理、歷史中選擇一門,以及從化學(xué)、生物、政治、地理中任選兩門,即“3+1+2”模式。因此,語文、數(shù)學(xué)、英語三科應(yīng)從高一開始扎實(shí)學(xué)習(xí),作為必考科目,它們對(duì)想要取得高排名的學(xué)生至關(guān)重要。而物理和歷史的選擇,則需結(jié)合孩子對(duì)未來大學(xué)專業(yè)的考慮、就業(yè)方向以及個(gè)人興趣來決定。
學(xué)大教育科技(北京)有限公司,成立于2001年9月,是一家結(jié)合了優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù),專注于中國(guó)教育服務(wù)領(lǐng)域的高科技公司。總部設(shè)在北京,在上海、廣州、天津、成都、武漢、杭州、太原、濟(jì)南、哈爾濱、南京、重慶、沈陽、石家莊、深圳、長(zhǎng)沙、大連、西安、鄭州、南昌、長(zhǎng)春、東莞、福州、青島、蘭州等30多個(gè)城市設(shè)立分公司,約130所1對(duì)1學(xué)習(xí)中心。
高中預(yù)科、高中個(gè)性化課程
課程介紹:
基于大數(shù)據(jù)分析技術(shù),利用線上線下相結(jié)合的教學(xué)產(chǎn)品,通過"采集,處理,轉(zhuǎn)化,跟蹤,搜索"的方式,專注于研究學(xué)生學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù),整理分析學(xué)生學(xué)習(xí)案例,設(shè)計(jì)執(zhí)行個(gè)性化教學(xué)方案,從而實(shí)現(xiàn)針對(duì)性教學(xué)與及時(shí)準(zhǔn)確的教學(xué)服務(wù),對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)全過程實(shí)施全場(chǎng)景一站式管理,為學(xué)生提供科學(xué)的學(xué)習(xí)條件與學(xué)習(xí)環(huán)境。
適用學(xué)員:
想挑戰(zhàn)自我,想挑戰(zhàn)更高目標(biāo)的學(xué)員
復(fù)習(xí)籠統(tǒng)、片面,知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)混淆不清,想系統(tǒng)性進(jìn)行學(xué)習(xí)的學(xué)員
對(duì)題型分類困難,需要專業(yè)老師歸納總結(jié)的學(xué)員
對(duì)未來發(fā)展方向明確清晰的同學(xué)
教學(xué)體系:
測(cè):統(tǒng)一入學(xué)測(cè)試,了解學(xué)習(xí)狀態(tài)、測(cè)出智能優(yōu)勢(shì),分析學(xué)員綜合學(xué)業(yè)情況。
評(píng):對(duì)學(xué)員每一次進(jìn)階做出科學(xué)的評(píng)價(jià),定期對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行評(píng)估。
講:學(xué)大一線教師依據(jù)每位學(xué)員特點(diǎn),科學(xué)合理的講解知識(shí)。
練:隨堂練保證教學(xué)質(zhì)量落實(shí),課后練鞏固所學(xué)知識(shí),專項(xiàng)練確保知識(shí)靈活運(yùn)用。
考:階段測(cè)試及時(shí)掌握學(xué)員的學(xué)習(xí)情況。
授課內(nèi)容:
數(shù)學(xué):重點(diǎn)把握相似三角形、方程與方程組、圓、二次函數(shù)等知識(shí)點(diǎn);側(cè)重鞏固基礎(chǔ)知識(shí),形成系統(tǒng)化知識(shí)體系;
英語:重點(diǎn)復(fù)習(xí)必備詞匯,短語句型匯總,語法考點(diǎn);練習(xí)閱讀理解,完形填空,書面表達(dá);重點(diǎn)把握英語考試動(dòng)態(tài)。
語文:注重知識(shí)系統(tǒng)化整理復(fù)習(xí),在積累的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)質(zhì)變。夯實(shí)其礎(chǔ),訓(xùn)練學(xué)生語言感悟能力。
其他:物理、生化、文綜。
課程特色:6+1教學(xué)管理模式
1.深度學(xué)習(xí)管理體系:實(shí)現(xiàn)學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中的主體地位。
2.學(xué)業(yè)規(guī)劃師:負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)測(cè)試分析、學(xué)業(yè)規(guī)劃、學(xué)習(xí)方案制定。
3.學(xué)習(xí)管理師:對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行全程跟蹤,記錄學(xué)生成長(zhǎng)檔案、及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方案,保證學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成。
4.專屬學(xué)科教師:針對(duì)每個(gè)學(xué)員進(jìn)行個(gè)性化、針對(duì)性的課堂教學(xué)、課后答疑、重點(diǎn)難點(diǎn)點(diǎn)撥、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)及學(xué)習(xí)成果監(jiān)控。
5.專業(yè)教研團(tuán)隊(duì):準(zhǔn)確把握考情、學(xué)情變化,進(jìn)行教學(xué)產(chǎn)品的開發(fā)與升級(jí)迭代。
6.學(xué)術(shù)顧問:各地中命題的教師,為教學(xué)提供專業(yè)準(zhǔn)確的命題考情分析及教學(xué)教研建議。
7.教學(xué)督導(dǎo):監(jiān)督教師的整個(gè)教學(xué)過程與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,關(guān)注異常情況并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整與處理以保證教學(xué)質(zhì)量。
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