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有位深諳初高中課程的家長(zhǎng)坦言：初升高假期規(guī)劃一定要上，即便不上，也要新高一學(xué)生強(qiáng)迫自己去自學(xué)高一的新課程。因?yàn)楦咧姓n程的學(xué)習(xí)方法和解題思維方式，是完全高于初中階段的學(xué)習(xí)的。時(shí)常聽(tīng)說(shuō)有的初中的好學(xué)生，到高中后考不過(guò)初中比自己差的學(xué)生，為什么？就以數(shù)學(xué)為例，函數(shù)的極值問(wèn)題、向量等重要的知識(shí)點(diǎn)，貫穿了高中三年的學(xué)習(xí)體系，高考中，這些重點(diǎn)知識(shí)也是盡數(shù)變相考查，而且展現(xiàn)形式靈活多變，如不透徹地學(xué)習(xí)掌握運(yùn)用，根本考不出非常優(yōu)異的成績(jī)，這也是很多高中學(xué)生學(xué)不好數(shù)學(xué)最關(guān)鍵所在。所以，在上高中之前，提前找個(gè)好的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、好的老師，是至關(guān)重要的。假期做好規(guī)劃，可以初步嘗試一個(gè)新的高度，跟著這些經(jīng)歷過(guò)各種考試的大哥哥大姐姐們，去探索高一新課程的新深度，從而全面理解把握高中階段學(xué)習(xí)技巧和精髓。再以物理來(lái)說(shuō)，力學(xué)貫穿始末，可以拿很多高中的其它知識(shí)穿插，或者以最新科研為載體進(jìn)行變相考查——高中階段的學(xué)習(xí)，把對(duì)知識(shí)的運(yùn)用推向了極致。

1、龍文教育——學(xué)員滿意

優(yōu)勢(shì)：一對(duì)一定制輔導(dǎo)，教學(xué)方案劃根據(jù)個(gè)人的學(xué)習(xí)情況以及個(gè)人對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的吸收度，量身定制，能夠更好的保證學(xué)生成績(jī)的提升

2、博學(xué)教育——知識(shí)面廣泛

優(yōu)勢(shì)：及時(shí)到位的效果反饋應(yīng)試技巧心理講座保障隨時(shí)更換教師特權(quán)

3、學(xué)林教育——學(xué)術(shù)氛圍濃

優(yōu)勢(shì)：授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等

4、菁英學(xué)堂——打造精英學(xué)子

優(yōu)勢(shì)：學(xué)業(yè)規(guī)劃師根據(jù)學(xué)員測(cè)試結(jié)果進(jìn)行科學(xué)課程安排，根據(jù)學(xué)員特點(diǎn)制定個(gè)性化的課表

5、志遠(yuǎn)教育——志向遠(yuǎn)大目標(biāo)

優(yōu)勢(shì)：將繼續(xù)秉承，以優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)為導(dǎo)向，用心專注，用專業(yè)與責(zé)任，賦予人性的細(xì)節(jié)與溫度，不止成績(jī)的提升，更注重人生的成長(zhǎng)。

6、智慧源教育——智慧啟迪之源

優(yōu)勢(shì)：提供了實(shí)踐機(jī)會(huì)，幫助鞏固學(xué)習(xí)成果；

7、卓越領(lǐng)航——領(lǐng)航卓越之路

優(yōu)勢(shì)：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)課程安排合理，循序漸進(jìn)，有系統(tǒng)性

8、新東方教育——勤奮學(xué)習(xí)善于思考

優(yōu)勢(shì)：大成教育： 提供了豐富的學(xué)習(xí)資源和輔導(dǎo)材料

9、精英匯教育——精英人才匯聚

優(yōu)勢(shì)： 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)注重職業(yè)規(guī)劃，提供了就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)

10、金榜題名教育——助力金榜題名

優(yōu)勢(shì)：提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析和評(píng)估、提供個(gè)性化的教學(xué)方案等

1、學(xué)大教育

• 優(yōu)勢(shì)：主打文化課輔導(dǎo)，幫助考生強(qiáng)化考試重點(diǎn)，把握命題趨勢(shì)，專項(xiàng)訓(xùn)練做題能力，同時(shí)強(qiáng)化練習(xí)高考題，從做題中找出知識(shí)盲點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺。

2、學(xué)大教育

• 特色：學(xué)校堅(jiān)持因材施教來(lái)做教育,為各個(gè)年級(jí)段的同學(xué)開(kāi)設(shè)了高考復(fù)讀、藝考文化課、高考單科輔導(dǎo)、高三全科輔導(dǎo)、高考輔導(dǎo)等，利用互鎖結(jié)構(gòu)進(jìn)行搭建，培養(yǎng)學(xué)生們解決問(wèn)題的能力。

3、學(xué)大教育

• 亮點(diǎn)：已經(jīng)成為了廣大家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)的要選擇。我們的中小學(xué)輔導(dǎo)涵蓋了：一對(duì)一輔導(dǎo)班、小班課等，歡迎廣大學(xué)員前來(lái)咨詢學(xué)習(xí)。

4、學(xué)大教育

• 特點(diǎn)：我們的老師針對(duì)自己學(xué)科設(shè)計(jì)了詳細(xì)的表格，實(shí)際的工作、認(rèn)真的付出、真實(shí)的彰顯了老師超強(qiáng)的責(zé)任。

5、學(xué)大教育

• 認(rèn)可：為學(xué)生配備專業(yè)心理輔導(dǎo)老師，定期為學(xué)生做心理疏導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)文化課程不再感到恐懼，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，積極性。

高中生高效復(fù)習(xí)方法

1、課后復(fù)習(xí)法

所謂課后復(fù)習(xí)法就是我們剛聽(tīng)完老師的講課之后，利用下課的10分鐘來(lái)消化和吸收剛剛講過(guò)的知識(shí)，因?yàn)槔蠋焺傊v完，所以對(duì)知識(shí)的理解和記憶都達(dá)到了巔峰的狀態(tài)，此時(shí)我們只要稍加的復(fù)習(xí)鞏固，就能牢牢的記住所學(xué)知識(shí)。

2、睡前記憶法

心理學(xué)家研究表明人在一天中早晨醒來(lái)和晚上臨睡前記東西的效果最好。早晨可能大家沒(méi)有時(shí)間，但是晚上一定有，既然我們錯(cuò)過(guò)了早晨當(dāng)然不能錯(cuò)過(guò)晚上，在臨睡覺(jué)前我們需要把今天所學(xué)的所有知識(shí)系統(tǒng)的過(guò)濾一遍，雖然是一天的知識(shí)，但是也花費(fèi)不了很多時(shí)間，而且記憶的效果很好。

3、章節(jié)復(fù)習(xí)法

無(wú)論哪門(mén)學(xué)科哪個(gè)章節(jié)都有一個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)體系，我們可以找出它們的共同之處，采用聯(lián)系記憶法，利用思維導(dǎo)圖把這些零碎的知識(shí)串起來(lái)，方便我們記憶。

4、間隔記憶法

有些同學(xué)喜歡把所有的知識(shí)拿到一起來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)，其實(shí)這是一種很不好的復(fù)習(xí)方法，這是因?yàn)榧袕?fù)習(xí)內(nèi)容過(guò)多，容易引起大腦皮層細(xì)胞的疲倦，從而降低記憶效果。因此我們需要采用間隔記憶法，每隔一段時(shí)間對(duì)知識(shí)進(jìn)行一次系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，當(dāng)然間隔時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)，畢竟人的記憶力有限，時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，難免有遺忘。

5、糾錯(cuò)整理法

平時(shí)做題的過(guò)程中難免會(huì)做錯(cuò)題目，不管你是粗心或者就是不會(huì)，都要習(xí)慣性的把這些錯(cuò)題收集起來(lái)，每個(gè)科目都建立一個(gè)*的錯(cuò)題集，當(dāng)我們進(jìn)行考前復(fù)習(xí)的時(shí)候，它們是重點(diǎn)復(fù)習(xí)對(duì)象。因?yàn)槟慵热诲e(cuò)過(guò)一次，保不準(zhǔn)會(huì)錯(cuò)第二次，只有這樣你才不會(huì)在同樣的問(wèn)題上再次失分。

6、考前突擊法

俗話說(shuō)的好，臨陣磨槍，不快也光，很多學(xué)生平時(shí)不下功夫，總是在考試前做突擊，雖然這種方法不可取，但是不得不說(shuō)考前突擊的記憶還是非常深刻，尤其是當(dāng)你看到一個(gè)知識(shí)點(diǎn)而考試中有考到這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，你對(duì)它的記憶便會(huì)更深，雖然不是行之有效的復(fù)習(xí)方法，但是也有其一定的效果。