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進(jìn)入了青春期，很多孩子都會進(jìn)入到一個叛逆的心理期，也是家長所說的叛逆期。這個時候的男孩子女孩子都會特別不聽話，家長除了要傾聽孩子的心聲之外，還要對孩子的錯誤行為作出適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，強(qiáng)硬的態(tài)度只會增加孩子的叛逆心理。

1.家長信賴之選——明陽素質(zhì)教育，眾多家長的共同選擇，品質(zhì)值得信賴。

2.專業(yè)教育先鋒——正苗啟德教育，多年辦學(xué)經(jīng)驗沉淀，教學(xué)成果豐碩。

3.卓越成效見證——善聆素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)效果顯著，助力學(xué)生成長。

4.正規(guī)教育典范——創(chuàng)德教育，嚴(yán)格遵循教育規(guī)范，正規(guī)辦學(xué)，值得信賴。

5.溫馨關(guān)愛教育——萃華教育，杜絕體罰，以愛育愛，呵護(hù)學(xué)生成長。

6.靈活入學(xué)安排——愛港青少年素質(zhì)教育，全時段入校，滿足不同家庭需求。

7.口碑載道機(jī)構(gòu)——杰龍教育，廣受家長和學(xué)生好評，教育品質(zhì)有口皆碑。

8.透明教育環(huán)境——眾德勵志教育，全透明管理，讓家長放心，讓學(xué)生舒心。

9.好評如潮之選——青少年教育，憑借優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)，收獲廣泛贊譽(yù)。

10安全守護(hù)先鋒——弦歌素質(zhì)教育，24小時實時監(jiān)控，全方位守護(hù)學(xué)生安全。

以上排名不分先后，家長在選擇叛逆學(xué)校的時候要參考，學(xué)校的辦學(xué)時間、師資、規(guī)模等，不能一味的追求距離近，效果好才是最重要的。

明陽素質(zhì)教育是一家專業(yè)從事問題少年心理教育、感恩教育、國學(xué)教育、行為教育的專業(yè)機(jī)構(gòu)。常年面向全國招收10-18周歲“人生沒有目標(biāo)、上網(wǎng)成癮、叛逆出走、與父母老師溝通不暢、性格孤僻、自卑自閉、貪玩厭學(xué)、早戀、奢侈消費(fèi)”等青春期青少年期思想行為問題。明陽素質(zhì)教育以強(qiáng)烈的社會責(zé)任感、科學(xué)化教育模式和誨人不倦的大愛精神。針對不良思想行為習(xí)慣的青少年，根據(jù)我國實際社會情況整合國際教育“自然教育、猶太教育”，采取心理溝通，感恩教育、行為養(yǎng)成、國學(xué)教育、拓展訓(xùn)練、社會實踐、線上文化課同步學(xué)習(xí)等多位一體的教育模式，在匯同家長的密切配合下，幫助這些青少年走出困惑。讓他們從點(diǎn)滴做起，從小事做起，從細(xì)節(jié)養(yǎng)成，學(xué)會交流溝通，學(xué)會為人處世，學(xué)會感恩他人，學(xué)會自理自立，學(xué)會自尊自強(qiáng)，學(xué)會好學(xué)上進(jìn)，學(xué)會從德向善，學(xué)會自律自控，努力朝著成人、成才、成功的目標(biāo)邁進(jìn)。努力打造積極向上，樂觀開朗品德優(yōu)良的青少年。

明陽素質(zhì)教育教育特色

一、文化課學(xué)習(xí)和思想行為的固化

糾正孩子不良行為習(xí)慣和錯誤思想階段一般在孩子進(jìn)校后2到3個月后就能取得明顯的效果，但這不代表孩子就徹底變好了，因為冰凍尺非一日之寒，養(yǎng)成好的習(xí)慣和形成好的思想也需要一定的時間來固化。但考慮到青少年正處于學(xué)習(xí)的年齡，學(xué)校根據(jù)孩子的情況從第三個月開始安排孩子在進(jìn)行行為和思想固化的同時開展文化課學(xué)習(xí)。

二、終生的后續(xù)跟蹤服務(wù)

為我們學(xué)員提供終生的生活、學(xué)習(xí)、工作指導(dǎo)服務(wù)，協(xié)助家長和學(xué)員解決今后任何時候工作和生活當(dāng)中的心理困惑，成為家長和學(xué)生的良師益友。

注:學(xué)生隨時可報名參加訓(xùn)練，隨到隨學(xué)，訓(xùn)練期分為暑假，寒假班，半年班，一年班，在校期間與心理老師和生活老師同吃同住，訓(xùn)練時間也可根據(jù)學(xué)生實際情況延長或縮短，靈活調(diào)整，

孩子逃學(xué)怎么辦

1、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和增強(qiáng)責(zé)任感。也可以從生活上來滿足孩子合理的需求，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，多與孩子溝通，尤其是青少年，具有自我意識膨脹，自主自己生活的想法，這時家長和老師要給予他們一定的自主權(quán)。增強(qiáng)孩子的責(zé)任感，老師和家長要強(qiáng)調(diào)孩子對于班級和家庭的作用，使孩子認(rèn)識到自身的價值與責(zé)任。

2、與優(yōu)秀父母交流，吸取經(jīng)驗。如果有幾個孩子合伙曠課、逃學(xué)，應(yīng)和另外幾位家長取得聯(lián)系，聯(lián)合起來，共同商討對策，并讓班主任也參與討論，共同制定拯救孩子的計劃。比如：共同請家庭教師、指定相互促進(jìn)計劃，共同進(jìn)行娛樂活動，成立“爭氣小組”等，把孩子的心拉回來。

3、尋求青少年心理咨詢師的幫助。當(dāng)自己教育方式?jīng)]有效果的時候，及時向有經(jīng)驗的心理咨詢專家求助個性化的教育方案，這樣可以讓自己的教育少走彎路，讓孩子早日回到學(xué)習(xí)的正軌！

所以在這里小編提醒大家，家長如果能從小教育自己的孩子為他人著想，避免以自我為中心，孩子進(jìn)入青春期之后，也會主動約束自己的言行，做一個品德高尚的人，而不是成為一個放縱自己言行與欲望、叛逆心理強(qiáng)烈的“問題孩子”。