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隨著科學技術和網(wǎng)絡技術的發(fā)展，手機和網(wǎng)游越來越多的出現(xiàn)在人們的生活中。不論是在地鐵上、公交車上或者公園里很多人手里都拿著手機打游戲。尤其是到了周六日的時候，網(wǎng)吧里中小學生絡繹不絕的進進出出。沉迷游戲?qū)⒆拥挠绊懯呛艽蟮模粌H會影響學習，還會危害孩子的身心健康，因此家長一定要做好引導，幫助孩子早日從游戲中擺脫出來。

1.森太教育（更多家長選擇）

2.愛港青少年素質(zhì)教育（經(jīng)驗豐富）

3.碧海教育（效果比較好）

4.啟德教育（正規(guī)辦學）

5.眾德勵志教育（零體罰）

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以上排名不分先后，下面一起來看看森太教育吧

森太教育是一家專業(yè)從事高考中考文化補習機構(gòu)。學校秉承"艱苦磨礪，勤思創(chuàng)新"的辦學理念。森太教育，創(chuàng)辦于四川成都，目前森太教育布局全國各大中型城市建立了百余家戴氏中高考培訓學校，每年服務初中、高中學生累計上萬人次，助無數(shù)學子圓夢理想高校(初中、高中、國內(nèi)外大學)。森太教育——由戴國斌先生創(chuàng)立于成都，專注于高考/中考輔導培訓，經(jīng)過三十余年中高考教學積淀，專注的教學研究、教學管理，形成了獨特的教育模式和教學風格。廣西森太教育成立于2012年，截至2019年遍及廣西六大城市：南寧、柳州、貴港、欽州、玉林、河池等。

森太教育特色課程：

心理課程：心理老師一對一進行心理疏導教育，家長可線上觀看心理課。

家庭教育：讓學員學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處。

軍事訓練：根據(jù)孩子身心狀況制定軍事訓練內(nèi)容及強度，規(guī)范日常起居鍛煉體魄。

課外活動：豐富多彩的課外活動，豐富孩子業(yè)余生活。

農(nóng)耕實訓：參與農(nóng)耕生活實踐，改掉懶惰，更好的融入社會。

戶外拓展：參加戶外拓展，鍛煉孩子體力、意志力，增強孩子的承受能力。

革命教育：養(yǎng)成艱苦奮斗、勤勞勇敢、不怕困難的品德。

家長課堂：我們不僅教孩子，還要教家長，家長課堂，讓家庭教育不再迷茫。

孩子讀書壓力情緒不好怎么辦？

1、要認真聆聽孩子的聲音

作為家長，不管工作多忙、身心多累，都應該經(jīng)常抽出時間和精力，認真聆聽孩子發(fā)自內(nèi)心的傾訴，深刻了解孩子的真實想法和內(nèi)心世界。只有當家長愈加頻繁和長時間地和孩子進行溝通，建立起有效和充分的溝通渠道時，孩子才有可能在不經(jīng)意間，向家長透露出一些自己認為無關緊要，實際上卻關系重大的“隱藏信息”。

2、營造良好的家庭氛圍

如果孩子本來在學習上壓力就較大的話，那么家長就更需要營造一個良好的家庭氛圍，減少孩子生活上的壓力。比如說父母吵架這件事，對孩子的影響是非常深遠的，很可能會導致孩子從小就對婚姻關系產(chǎn)生抵觸，從而形成畸形的婚姻觀，所以好的家庭氛圍是非常重要的。

3、幫孩子釋放壓力

很多家長在情感共鳴之后緊接著就會開始說教，其實這樣是不對的。這個時候首先要做的就是帶著孩子將所有的壓力釋放出來。最好是能進行一場戶外運動，可以找一片荒野放一次風箏，也可以在廣場和孩子踢一次足球，或者在公園的新鮮空氣中跑一千米的步。

4、給孩子積極的暗示，增強信心

只要充滿自信地期待，只要真的相信事情會順利進行，事情就一定會順利進行。試著站在孩子的角度去看待問題，嘗試用孩子的心態(tài)接納和理解孩子的行為，建立信任感，給予情感支持，讓孩子感受到自己是被愛的，不論這次考試什么結(jié)果，父母都會和我一起面對。

孩子讀書壓力情緒不好的表現(xiàn)：

1、失眠

孩子一般不會失眠，“著枕就睡”是孩子睡眠的特點，但是如果他承受著過大的壓力，夜晚對他來說就很難度過了，他甚至害怕黑夜的來臨。因為無法得到休息，會更進一步讓他感到煩躁和不安。當父母發(fā)現(xiàn)孩子失眠時，可以在睡覺之前和他聊聊天，給他機會說出郁積在心中的煩惱，有時這樣能夠暫時改善他的睡眠。

2、脾氣暴躁

由于學習壓力大的影響，孩子的心情就會很差，一直表現(xiàn)得無精打采，情緒非常低落，一旦遇到什么不順心的事就會表現(xiàn)得特別暴躁特別易怒，心態(tài)消極，容易與周圍人發(fā)生沖突。

3、害怕考試

對考試表現(xiàn)出明顯的焦慮，考前過分緊張，睡不好覺，考試時腦子里一片空白，平時會做的題都忘得一干二凈，甚至到了談考試色變的程度，或者發(fā)生病理性反應。

4、對老師傳授的知識不感興趣

上課無精打采，經(jīng)常打磕睡或思想上開小差，課堂上小動作特別多。對所有的老師都沒有好感。

所以在這里小編提醒大家，家長如果能從小教育自己的孩子為他人著想，避免以自我為中心，孩子進入青春期之后，也會主動約束自己的言行，做一個品德高尚的人，而不是成為一個放縱自己言行與欲望、叛逆心理強烈的“問題孩子”。