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本文是青少年封閉管教學(xué)校為大家整理的關(guān)于“永川優(yōu)質(zhì)叛逆期孩子教育、逃學(xué)管教、素質(zhì)教育機(jī)構(gòu)十大排名”的相關(guān)內(nèi)容：由于大環(huán)境的影響以及家庭教育的缺失，部分青少年網(wǎng)癮嚴(yán)重，黑白顛倒，損害孩子的身心健康，在此情況下，家長(zhǎng)可以考慮把孩子送到正規(guī)的戒網(wǎng)癮學(xué)校，離開電子產(chǎn)品的大環(huán)境，在戒網(wǎng)癮學(xué)校專業(yè)心理老師的輔導(dǎo)下，加上戒網(wǎng)癮學(xué)?？茖W(xué)合理的轉(zhuǎn)變方式，相信孩子能夠擺脫網(wǎng)癮的束縛，回到正規(guī)的生活軌道。

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叛逆期女孩怎么管教？

1、別和叛逆期的女孩子硬來

叛逆期最好別和她硬來，只能原諒或體諒，讓她自己體會(huì)，加上你們的勸導(dǎo)，她會(huì)隨著長(zhǎng)大而明白的。如果她做錯(cuò)某事，別打別罵，體諒她，她就安靜想，慢慢就明白了。人的思想會(huì)隨著長(zhǎng)大而成熟，叛逆期是小孩長(zhǎng)大必經(jīng)過的。

2、尊重女孩的話語權(quán)

叛逆期的女孩子又自己的個(gè)性思想，很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子內(nèi)心還不成熟，他們的想法大多是錯(cuò)誤的，所以選擇無視孩子的話語權(quán)。這是非常錯(cuò)誤的，進(jìn)入青春期的女孩子他們對(duì)身邊的事物有了自己的看法，同樣他們也渴望能給他人分享他們的想法，如果父母不能傾聽孩子的心聲，給與他們平等的發(fā)言權(quán)，孩子將會(huì)變得越來月孤僻。

3、學(xué)會(huì)維護(hù)女孩的自尊

叛逆期的女孩子心思敏感脆弱，孩子做錯(cuò)事以后父母批評(píng)孩子時(shí)切莫傷害孩子的自尊心。當(dāng)孩子情緒反應(yīng)強(qiáng)烈，言語激烈沖動(dòng)的時(shí)候，家長(zhǎng)干脆采取不理睬的態(tài)度，等孩子冷靜思考，平息沖動(dòng)后再作批評(píng)。聽聽孩子的想法，孩子怎么做、為什么這么做，然后再說出自己的想法和孩子探討，讓我們的孩子感覺家長(zhǎng)非常重視他們，慢慢的也會(huì)改掉叛逆的行為。

4、要信任自己的孩子

父母想要在教育孩子上得到事倍功半的效果，首先得讓自己得到孩子的信任。當(dāng)孩子信任我們時(shí)，就會(huì)相信我們說的每一句話，自然而然就不會(huì)叛逆了。不過我們需要彼此信任。家長(zhǎng)們要相信自己的孩子很優(yōu)秀，當(dāng)她們犯錯(cuò)誤時(shí)不要一味的指責(zé)，而要耐心的教她們做事的方式方法。這樣給孩子更多的關(guān)愛與信心，她們才會(huì)變得更好。

5、適當(dāng)滿足她們

青春期叛逆期的女孩子們會(huì)開始注意自己外觀，她們當(dāng)中有人會(huì)學(xué)大人化妝。有些女孩子會(huì)向大人要求買一些漂亮的衣服或者化妝品。大人們可以在這個(gè)時(shí)候適當(dāng)滿足一下女孩子們的要求，但是不要過分寵溺，要讓女孩子們知道有追求是可以的，但不能超過實(shí)際需求。

6、換位思考

父母正確引導(dǎo)女孩子在叛逆期時(shí)要做到換位思考。當(dāng)女孩子產(chǎn)生反抗心理，父母要站在女孩子的角度上考慮一下原因。多想一想為什么孩子做這樣的事情，這樣做是不是有自己的原因，對(duì)自己的孩子是否過于嚴(yán)格管教。

7、和孩子交流

青春期的孩子無論是心理還是身體發(fā)展都是高速的，這個(gè)時(shí)候她們對(duì)于這個(gè)世界會(huì)有很多的想法，女孩子們的內(nèi)心會(huì)比較的柔軟。爸媽要積極找女孩子們交流生活上的事情，還要積極和孩子的老師進(jìn)行交流，要多關(guān)注孩子的想法。

正苗啟德學(xué)校簡(jiǎn)介

以學(xué)生身心健康、能力提升、思維優(yōu)化的綜合素質(zhì)培訓(xùn)成長(zhǎng)基地，提高學(xué)生學(xué)習(xí)之外本該具備的綜合能力的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)過程，結(jié)合家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三大教育共同體，實(shí)施從學(xué)生德、智、體、美、勞、法發(fā)展的體驗(yàn)式教育培訓(xùn)，以素質(zhì)教育為中心，以培養(yǎng)社會(huì)需要的人才為目標(biāo)的教育培訓(xùn)活動(dòng)。

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3、 學(xué)校的課程內(nèi)容和難度非常適中，能夠讓孩子在學(xué)習(xí)過程中保持興趣和動(dòng)力；

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