以上排名不分先后，家長(zhǎng)在選擇叛逆學(xué)校的時(shí)候要參考，學(xué)校的辦學(xué)時(shí)間、師資、規(guī)模等，不能一味的追求距離近，效果好才是最重要的。

二、教學(xué)特色優(yōu)勢(shì)

1.森太教育

學(xué)校在幫助孩子的同時(shí)，將為家長(zhǎng)提供成功父母課程，改善親子關(guān)系，轉(zhuǎn)變教子觀念，學(xué)習(xí)與子女溝通的技巧和有說服力、影響力的教育方法。讓家長(zhǎng)與孩子一同成長(zhǎng)。

2.愛德思睿教育

作為個(gè)性化輔導(dǎo)教育，經(jīng)過多年的研究及實(shí)踐，制定和實(shí)施以結(jié)果為導(dǎo)向，以學(xué)生為中心的教學(xué)體系及模式。

3.杰龍教育

要培養(yǎng)孩子從小愛勞動(dòng)的習(xí)慣，就要讓他親自體驗(yàn)，多多訓(xùn)練，只有這樣，孩子才能夠在勞動(dòng)中有所收獲，感知到生活艱辛。這也是我基地生活體驗(yàn)式教育的出發(fā)點(diǎn)。

4.愛港青少年素質(zhì)教育

理論聯(lián)系實(shí)際是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合是黨的教育方針的重要內(nèi)容，理論教育和實(shí)踐教育相結(jié)合是學(xué)生思想政治教育的根本原則。

5.碧海教育

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)法制社會(huì)，孩子作為社會(huì)成員，現(xiàn)在和將來都會(huì)對(duì)社會(huì)有所接觸，在這個(gè)過程中，如果不懂法，就會(huì)在面對(duì)重大選擇時(shí)作出錯(cuò)誤的判斷和選擇，很可能一個(gè)不經(jīng)意的選擇，就會(huì)造成無法彌補(bǔ)的過失。

三、教育小資訊

孩子不寫作業(yè)玩手機(jī)怎么辦？

1、能夠與孩子平等對(duì)話。

家長(zhǎng)們不要發(fā)現(xiàn)孩子一味只顧玩手機(jī)后而破口大罵，使用一些*手段解決問題，要注意先平穩(wěn)自己的情緒，考慮到孩子自身也處于一個(gè)青春期發(fā)展階段，要有耐心的與他們進(jìn)行對(duì)話，了解他們的想法，循序漸進(jìn)地告訴他們玩手機(jī)的危害性。

2、經(jīng)常改變孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境。

如果經(jīng)常待在一個(gè)環(huán)境中工作學(xué)習(xí)，人們難免會(huì)產(chǎn)生厭倦以及懈怠感，小孩子尤其是如此，經(jīng)常讓他們?cè)诩依镒鲎鳂I(yè)，他們便會(huì)覺得這很無聊，這時(shí)父母?jìng)兛梢钥紤]換個(gè)地方讓孩子寫作業(yè)，比如父母?jìng)兛梢詭Ш⒆尤D書館、公園等地方，如此孩子就會(huì)產(chǎn)生新鮮感，學(xué)習(xí)效率則會(huì)更高。

3、和孩子一起培養(yǎng)興趣。

孩子之所以玩手機(jī)也是因?yàn)榧拍职謰寢尪荚谕?，沒有人陪伴，也沒有人說話。久而久之，導(dǎo)致孩子對(duì)手機(jī)產(chǎn)生依賴性，家長(zhǎng)應(yīng)該每天抽出一定時(shí)間來陪伴孩子，試著分散孩子的注意力。比如帶孩子到戶外去活動(dòng)，一些親子交流，陪孩子看書，畫畫，閱讀之類的。慢慢培養(yǎng)孩子的各種其它興趣，這樣孩子玩手機(jī)的興趣就會(huì)慢慢降下來。

4、制定使用手機(jī)時(shí)間表。

陪同孩子一起制定一張屬于他們自己的時(shí)間表，包括看手機(jī)的時(shí)長(zhǎng)以及所要觀看的節(jié)目，保障孩子能夠及時(shí)把學(xué)校布置的作業(yè)完成，也可以根據(jù)時(shí)間表讓孩子更好地去自律。行使自己使用手機(jī)權(quán)利的同時(shí)也會(huì)受到家長(zhǎng)們正常的管束。

5、提升孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上的成就感。

如果一個(gè)人在某件事情上獲得了成就感，并得到了贊揚(yáng)，那么他們便會(huì)在這件事情上更加努力，尤其是渴望家長(zhǎng)夸贊的小孩子，家長(zhǎng)的夸贊往往會(huì)讓孩子們更加熱愛學(xué)習(xí)。不過這里所說的夸贊可不是直接進(jìn)行口頭上的夸贊，父母?jìng)儜?yīng)當(dāng)在孩子按計(jì)劃完成作業(yè)后進(jìn)行夸贊以及適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，這樣孩子便會(huì)獲得在學(xué)習(xí)上的成就感。

6、以身作則。

家長(zhǎng)要以身作則，不管多么喜歡玩手機(jī)，只要孩子在身邊，都不能玩。試想一下，如果你規(guī)定不讓孩子玩手機(jī)，自己卻時(shí)不時(shí)的拿著手機(jī)，沒事玩幾把斗地主，打麻將什么的，孩子心中會(huì)如何做想？此刻應(yīng)該會(huì)很傷心吧，心里肯定在想，爸爸媽媽心里最愛的是手機(jī)，而不是我。

7、讓孩子意識(shí)到玩手機(jī)的危害，幫助孩子增強(qiáng)自控能力。

如果孩子根本就沒有意識(shí)到玩手機(jī)的危害，家長(zhǎng)就得想辦法跟孩子溝通，最好讓孩子自己體會(huì)迷戀手機(jī)的這幾個(gè)月以來，自己的一些變化，比如耐性的減弱，體重的增長(zhǎng)，成績(jī)的下降，朋友的減少，等等，并且?guī)秃⒆觼碓鰪?qiáng)自控能力，比如向班里自控能力強(qiáng)的同學(xué)取經(jīng)，制定自己的每日作息計(jì)劃和每周學(xué)習(xí)目標(biāo)，等等。

所以在這里小編提醒大家，特別是孩子處于青春期，父母就更不應(yīng)該打罵孩子了。因?yàn)樗麄円呀?jīng)即將成為成年人，有自己的主見和原則，父母的打罵會(huì)讓他們更加叛逆，甚至有的孩子會(huì)出現(xiàn)和父母身體對(duì)抗的情況。如果親子關(guān)系變得那么緊張，孩子和父母無法溝通交流，孩子會(huì)離父母越來越遠(yuǎn)，甚至是仇恨父母的現(xiàn)象。