以上排名不分先后，家長(zhǎng)在選擇叛逆學(xué)校的時(shí)候要參考，學(xué)校的辦學(xué)時(shí)間、師資、規(guī)模等，不能一味的追求距離近，效果好才是最重要的。

二、教學(xué)特色優(yōu)勢(shì)

1.羽林郎教育

專家心理導(dǎo)師全程采用全互動(dòng)體驗(yàn)式的教學(xué)模式和對(duì)象類別化的課程設(shè)計(jì)，融入心理學(xué)、教育學(xué)、素質(zhì)拓展、軍事訓(xùn)練、人本主義等眾多手法，讓孩子在生活過程中進(jìn)行體驗(yàn)式訓(xùn)練，讓孩子輕松了解自己、改變自己、快速實(shí)現(xiàn)自己。

2.愛德思睿教育

針對(duì)當(dāng)前教育狀況下青少年成長(zhǎng)過程中的情感和心理的缺失，采用心理體驗(yàn)等多元化的形式引導(dǎo)和培養(yǎng)。

3.碧海教育

國(guó)內(nèi)資深的心理專家導(dǎo)師秉承“因人而異，因材施教”的教學(xué)理念，為每一個(gè)孩子量身制定輔導(dǎo)課程。

4.愛港青少年素質(zhì)教育

通過日常訓(xùn)練，以軍人的姿態(tài)嚴(yán)厲要求每一位學(xué)生，通過行為養(yǎng)成教育，戶外拓展等活動(dòng)，改變學(xué)生不良行為習(xí)慣,使學(xué)生具有自我控制能力！

5.啟德教育

以青少年綜合素質(zhì)教育、青少年心理健康教育為特色專業(yè)。

三、教育小資訊

初二孩子厭學(xué)怎么辦最有效的方法？

1、了解孩子情況。

了解孩子真正的想法和情況非常重要。家長(zhǎng)們可以與孩子交流，了解他們學(xué)習(xí)上遇到的問題。然后，再根據(jù)孩子的具體情況，制定出適合他們的學(xué)習(xí)計(jì)劃。此外，家長(zhǎng)們還應(yīng)該了解孩子的興趣愛好，以此為突破口。如果孩子喜歡看動(dòng)漫，那么可以用動(dòng)漫作為學(xué)習(xí)的素材，讓孩子更容易接受。

2、鼓勵(lì)孩子自主學(xué)習(xí)。

讓孩子更多參與到學(xué)習(xí)里，能夠讓他們更有興趣和動(dòng)力。家長(zhǎng)們可以從多方面推動(dòng)孩子的自主學(xué)習(xí)，例如讓他們自己思考，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的難題，鼓勵(lì)他們參加學(xué)校組織的比賽等等。同時(shí)，還可以為孩子提供適合他們的學(xué)習(xí)資源，讓孩子愛上學(xué)習(xí)。

3、倡導(dǎo)輕松學(xué)習(xí)氛圍。

學(xué)習(xí)氛圍對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)有很大的影響。因此，創(chuàng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍是非常必要的。例如在家里準(zhǔn)備一些好看的桌布、花草等等，讓孩子在愉快的環(huán)境中完成學(xué)習(xí)。此外，家長(zhǎng)們還應(yīng)該鼓勵(lì)孩子放松心情，不要對(duì)學(xué)習(xí)過于緊張，可以通過休息、聽音樂等方式來緩解學(xué)習(xí)壓力。

初二孩子厭學(xué)的表現(xiàn)：

1、上課時(shí)經(jīng)常心不在焉，東張西望，課后作業(yè)馬虎應(yīng)付或互相抄寫，有時(shí)甚至沒有完成，成績(jī)不斷滑落，這是孩子厭學(xué)的典型表現(xiàn)。

2、當(dāng)孩子出現(xiàn)學(xué)習(xí)上的失敗，不從自身原因，總是去找借口或者理由來開脫，就是出現(xiàn)了厭學(xué)情緒。他們不會(huì)愿意承認(rèn)自己的不足，常常會(huì)把自己的失敗變得合理化，自己欺騙自己。

3、當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上遇到挫折時(shí)，會(huì)覺得自己什么都學(xué)不會(huì)，出現(xiàn)自卑的心理。孩子同時(shí)也覺得自己學(xué)習(xí)不好是一件很自然的事情，也不會(huì)反思學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。

初二孩子厭學(xué)的原因：

1、喪失學(xué)習(xí)興趣。

這部分學(xué)生大多數(shù)是學(xué)業(yè)不良者。他們感到學(xué)習(xí)是一件苦差事，簡(jiǎn)直是活受罪，完全喪失了學(xué)習(xí)興趣，但迫于形勢(shì)和家長(zhǎng)的要求，不得不每天背著書包到學(xué)?；烊兆?，做一天和尚撞一天鐘，對(duì)學(xué)習(xí)無精打采，缺乏積極探索的意向，上學(xué)就是為了拿到一紙文憑。

2、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。

這種現(xiàn)象在中學(xué)生中相當(dāng)普遍。這部分學(xué)生中，既有頭腦清醒，對(duì)問題有自己的看法，學(xué)習(xí)不錯(cuò)的學(xué)生，也有學(xué)習(xí)能跟上進(jìn)度，但沒有學(xué)習(xí)熱情的中等學(xué)生；還有學(xué)習(xí)有些吃力，但自己尚知努力的學(xué)業(yè)稍差的學(xué)生。面對(duì)學(xué)校中激烈的競(jìng)爭(zhēng)，他們普遍的內(nèi)心感受是，學(xué)習(xí)沒意思，迫于形勢(shì)又不得不學(xué)，可學(xué)著又覺沒勁。

3、父母給的壓力大。

有的家長(zhǎng)跟孩子說，你知道我和你媽媽平常多不容易嗎？起五更爬半夜的工作，還不是為了把你送到這所好的學(xué)校里面。讓你能夠好好讀書，來考一個(gè)好成績(jī)，將來上一所好的大學(xué)。那么在這種重壓下，學(xué)生很有可能就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

孩子的叛逆和不聽話并非是毫無緣由的，身為家長(zhǎng)，我們不能一味的加強(qiáng)和突出自己的權(quán)威，作為家長(zhǎng)的我們只要及時(shí)給孩子指引方向，即使很漫長(zhǎng)，即使會(huì)跌倒，只要選擇正規(guī)的叛逆教育機(jī)構(gòu)堅(jiān)持下去，相信孩子再高的山再闊的海都會(huì)跨過去，選擇我們還你一個(gè)陽光正能量的少年，加油?。?！為了不影響您的咨詢，請(qǐng)先電話聯(lián)系，方便我校安排相關(guān)的專業(yè)老師為您解答。