叛逆心理在很大程度上阻礙著青春期孩子的健康全面發(fā)展,嚴重時能夠使該病態(tài)心理轉(zhuǎn)化為犯罪心理.青春期孩子叛逆心理的形成,主要是等原因造成,為有效消除青春期孩子叛逆心理,應(yīng)該把握以下幾點:青少年學(xué)會自我克制,自我反思;教師充分尊重和理解學(xué)生;家長層面,切實加強自身與孩子的交流,對孩子充滿尊重和耐心。
以上排名不分先后,家長在選擇叛逆學(xué)校的時候要參考,學(xué)校的辦學(xué)時間、師資、規(guī)模等,不能一味的追求距離近,效果好才是最重要的。
1.啟德教育
同時通過激發(fā)孩子的學(xué)習興趣,樹立起學(xué)習信心,培養(yǎng)學(xué)生積極健康的生活態(tài)度,規(guī)范學(xué)生良好的生活習慣,全面提升青少年的綜合素質(zhì)。
2.愛德思睿教育
培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和綜合能力,提高學(xué)生學(xué)習動機、學(xué)習意志力、學(xué)習能力和學(xué)習方法,讓學(xué)生從“要學(xué)”到“我要學(xué)”轉(zhuǎn)變。
3.森太教育
相比傳統(tǒng)的班級式輔導(dǎo),根據(jù)每個學(xué)生的需求和特質(zhì)定制輔導(dǎo)方案,并開設(shè)輔導(dǎo),學(xué)生在改變自身行為習慣的同時,學(xué)習成績也不至于下滑,不影響學(xué)業(yè)!
4.愛港青少年素質(zhì)教育
孩子回歸家庭后,學(xué)校將繼續(xù)為孩子免費一年之內(nèi)提供行為、心理等方面的后續(xù)跟蹤指導(dǎo)服務(wù),幫助孩子更好的適應(yīng)家庭、適應(yīng)學(xué)校。
5.創(chuàng)德教育
跟農(nóng)村孩子進行角色互換,家庭親子互動;認識父母之恩。
青春期孩子的心理特點及常見的心理問題
青春期孩子的心理特點:
1、個體心理的發(fā)展。
青春期中,人的記憶力增強,注意力容易集中、敏銳,特別是由于抽象思維邏輯思維能力的大大加強了,不但興趣、愛好變得更加廣泛、穩(wěn)定,而且漸漸形成了看待事物的標準,使自我意識、自我評價和自我教育的能力也得到了充分發(fā)展,初步形成了個人的性格以及人生和世界的基本看法。
2、自主意識逐漸強烈。
喜歡用*的眼光看待其他事物,有時甚至還對師長的正當干涉感到反抗抵制。在青春期后階段,*意識進一步發(fā)展,能夠認真思考、判斷、處理自己身邊的問題和對社會的關(guān)心。但是由于社會環(huán)境的影響以及經(jīng)濟的不*,他們在重要的問題的抉擇上,仍然需要家庭、他人的幫助、指導(dǎo)。
3、自尊心。
青春期的孩子的自尊心都會比較高,很難接納他人的批評,在他們的心理,自己已經(jīng)逐漸步入了成年,可以自己做很多決策,不希望被主控,希望自己能夠做自己的主,青春期孩子意識中的年齡都會比實際年齡大,自尊心也會比較強,特別不喜歡被批評。
4、對異性的關(guān)注。
希望異性關(guān)注自己并受到異性喜愛,喜歡和異性在一起。我們常常會見到這樣一些現(xiàn)象:有女孩子在場,男孩變得格外興奮,以“男子漢”的姿態(tài)博取女孩子的喜愛;與男孩子交往,女孩子更愛打扮,眉目傳情,故作姿態(tài),以引起男孩子的注目。在異性方面表現(xiàn)自己,互相取悅、吸引,是健康的性心理。
青春期孩子常見的心理問題:
1、學(xué)習壓力。
中學(xué)生學(xué)習負擔過重,常給他們帶來沉重的心理壓力,因為學(xué)習壓力而陷入痛苦的青少年屢見不鮮。這些情況在期末、期中、升中、高考、周圍環(huán)境發(fā)生重大變化時更為集中和突出。有些青少年承受不了這些心理壓力,有時會表現(xiàn)出異乎尋常的反抗情緒。
2、人際交往的壓力。
隨著年齡的增長,*意識的增強,青少年與社會的交往越來越廣泛,他們渴望*的愿望日益變得強烈,社會交往、發(fā)展親密的伙伴關(guān)系是青少年一種精神需要。因人際關(guān)系壓力而煩惱的年輕人通常表現(xiàn)為自卑、過分注意他人評價、容易受到傷害、虛榮心強、怕丟面子等。
3、自卑、自閉心理。
家長的過高要求和青少年的實際情況不相符,而又缺乏良好的情感溝通,成長中的迷茫得不到及時的引導(dǎo),往往使其自我評價過低,造成自卑、自閉、抑郁、敏感多疑,對自己失去信心,覺得周圍的人都看不起他。強烈的自卑使其把自己封閉,漸漸變得對人冷漠、性格孤僻、缺乏同情心。
4、抵抗誘惑能力差。
外面的世界很精彩,多種傳媒的進入使社會環(huán)境紛繁復(fù)雜多樣,社會上形形色色的事物誘惑著青少年,真善美、假惡丑摻雜在一起難以分辨,隨時挑戰(zhàn)青少年的心理極限,不穩(wěn)定的心理使其很難抵擋誘惑,如:電子游戲室、網(wǎng)吧等,使許多孩子陷入*、恐怖、色情、夢幻之中不能自拔,無心學(xué)業(yè),日漸墮落。
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