青少年叛逆是成長的一個(gè)階段，由于性格原因以及家庭教育因素，每個(gè)孩子表現(xiàn)的程度不同。當(dāng)孩子嚴(yán)重叛逆，父母管教不了時(shí)，可以借助叛逆管教學(xué)校。這里整理了正規(guī)叛逆孩子學(xué)校匯總清單，希望對(duì)您有所幫助。

1、全人青少年素質(zhì)教育學(xué)校： 以素質(zhì)教育為核心，注重培養(yǎng)叛逆青少年的創(chuàng)造力和解決問題能力尊重孩子，全方位引導(dǎo)教育，督促孩子實(shí)現(xiàn)蛻變。通過微信群與家長保持24小時(shí)互動(dòng)，發(fā)布學(xué)員在校即時(shí)照片，接受家長監(jiān)督，讓家長安心。

2、興華勵(lì)志叛逆特訓(xùn)學(xué)校： 訓(xùn)練師、心理咨詢師、教育專家多元化師資團(tuán)隊(duì)找出孩子成長過程中的思想心理癥結(jié)，讓孩子恢復(fù)成長自信，矯正不良行為習(xí)慣，樹立正確的人生觀、世界觀和親子觀。

3、儉德教育叛逆教育學(xué)校： 通過拓展訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和成長是一所專門針對(duì)叛逆少年的專業(yè)管教機(jī)構(gòu)，致力于幫助叛逆少年轉(zhuǎn)變叛逆心理，矯正不良習(xí)慣，重新融入社會(huì)。

4、龍熙教育青少年特訓(xùn)教育： 采用先進(jìn)的教育理念和多樣化的教學(xué)方式，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)針對(duì)孩子的逆反心理，開設(shè)專業(yè)、系統(tǒng)的心理疏導(dǎo)課程，進(jìn)行心理疏導(dǎo)，助力孩子解開心結(jié)，樹立積極向上的心態(tài)。

5、啟德叛逆特訓(xùn)學(xué)校： 注重拓展培訓(xùn)和感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和責(zé)任感充分考慮孩子的個(gè)性與需求，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，采用契合孩子個(gè)性需求的教育方式。

6、正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校： 課程設(shè)置注重個(gè)性發(fā)展，包括自我認(rèn)知課程、領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等根據(jù)孩子實(shí)際情況，制定個(gè)性化輔導(dǎo)課程，結(jié)合心理疏導(dǎo)與生活體驗(yàn)式教育，引導(dǎo)孩子自我反省、自我調(diào)整直至最終的自我改進(jìn)。

7、民威教育青少年教育學(xué)校： 提供專業(yè)的叛逆青少年行為矯正服務(wù)擁有一套完善的行為管理系統(tǒng)與心理咨詢體系，能夠?yàn)閷W(xué)生提供必要的心理支持與行為指導(dǎo)。

8、新啟航青少年特訓(xùn)學(xué)校： 針對(duì)叛逆厭學(xué)網(wǎng)癮孩子，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和能力以及健康心理是專為那些表現(xiàn)出叛逆行為、難以適應(yīng)常規(guī)教育環(huán)境的青少年設(shè)立的特殊教育與行為矯正機(jī)構(gòu)。

9、護(hù)航青少年叛逆教育學(xué)校： 采用封閉式教學(xué)和個(gè)性化教育方案，有效矯正叛逆青少年不良行為作為一家專業(yè)的叛逆青少年素質(zhì)教育學(xué)校，采用心理輔導(dǎo)、文化輔導(dǎo)、行為微控三位一體的輔導(dǎo)模式，開展特色教育教學(xué)、感恩勵(lì)志教育，另外開設(shè)興趣班助力孩子陽光自信，還安排24小時(shí)貼心陪護(hù)，守護(hù)孩子成長。

10、杰龍叛逆特訓(xùn)學(xué)校： 解決青少年叛逆問題，提供個(gè)性化教育方案，注重心理健康和行為矯正主要針對(duì)存在行為問題、叛逆情緒、厭學(xué)等情況的青少年，旨在糾正他們的不良行為，幫助他們樹立積極、健康的生活態(tài)度。

家庭是由父母和孩子共同組成的，每個(gè)成員都相互影響，彼此依賴共存。他們之間存在多個(gè)系統(tǒng)：夫妻系統(tǒng)、父母子女系統(tǒng)、兄弟姐妹系統(tǒng)，這些系統(tǒng)最重要的就是夫妻系統(tǒng)。教育孩子是父母共同的在責(zé)任，夫妻在這個(gè)過程中必須齊心合力，學(xué)會(huì)分工合作，比如教育孩子時(shí)一個(gè)唱白臉一個(gè)唱紅臉，但在原則性問題上要保持一致。

青春期孩子自卑怎么辦

1、幫助青春期孩子建立自信心。自卑本身就是消極的自我暗示，做事之前就對(duì)自己說“我不行、我沒用、我不會(huì)”結(jié)果就真的干不好，這種消極暗示導(dǎo)致不必要的精神緊張和負(fù)擔(dān)，使自己的情緒充滿失敗感。

因此，父母鼓勵(lì)孩子根據(jù)自己的長處適當(dāng)參加競賽，比如演講、唱歌、跳舞等。要引導(dǎo)孩子給自己勇敢的暗示：“我能行，我可以，我很好”等，這樣會(huì)增加自己戰(zhàn)勝困難越挫折的力量。

2、積極與人交往、參加群體活動(dòng)。青春期的孩子會(huì)產(chǎn)生敏感、自卑心理，和學(xué)習(xí)壓力也有一定的關(guān)系。父母可以嘗試多帶孩子進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)，比如爬山、采摘等，去豐富孩子的課余生活，增加孩子的興趣愛好，一方面釋放了孩子的內(nèi)心壓力，緩解孩子負(fù)面情緒，另一方面也可以增加父母與孩子相處的時(shí)間，提供更多與孩子交流的機(jī)會(huì)。

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