以上排名不分先后，家長在選擇叛逆學(xué)校的時(shí)候要參考，學(xué)校的辦學(xué)時(shí)間、師資、規(guī)模等，不能一味的追求距離近，效果好才是最重要的。

二、教學(xué)特色優(yōu)勢

1.愛德思睿教育

學(xué)校在幫助孩子的同時(shí)，將為家長提供成功父母課程，改善親子關(guān)系，轉(zhuǎn)變教子觀念，學(xué)習(xí)與子女溝通的技巧和有說服力、影響力的教育方法。讓家長與孩子一同成長。

2.創(chuàng)德教育

作為個(gè)性化輔導(dǎo)教育，經(jīng)過多年的研究及實(shí)踐，制定和實(shí)施以結(jié)果為導(dǎo)向，以學(xué)生為中心的教學(xué)體系及模式。

3.愛港青少年素質(zhì)教育

要培養(yǎng)孩子從小愛勞動(dòng)的習(xí)慣，就要讓他親自體驗(yàn)，多多訓(xùn)練，只有這樣，孩子才能夠在勞動(dòng)中有所收獲，感知到生活艱辛。這也是我基地生活體驗(yàn)式教育的出發(fā)點(diǎn)。

4.碧海教育

理論聯(lián)系實(shí)際是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合是黨的教育方針的重要內(nèi)容，理論教育和實(shí)踐教育相結(jié)合是學(xué)生思想政治教育的根本原則。

5.弦歌青少年素質(zhì)教育

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)法制社會(huì)，孩子作為社會(huì)成員，現(xiàn)在和將來都會(huì)對社會(huì)有所接觸，在這個(gè)過程中，如果不懂法，就會(huì)在面對重大選擇時(shí)作出錯(cuò)誤的判斷和選擇，很可能一個(gè)不經(jīng)意的選擇，就會(huì)造成無法彌補(bǔ)的過失。

三、教育小資訊

怎么培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力？

1、設(shè)定合理的目標(biāo)

掌握目標(biāo)的孩子比成績目標(biāo)的孩子更愿意選擇有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，在休息的時(shí)候也更愿意選擇一些課程去學(xué)習(xí)，在面對困難的時(shí)候他們更愿意嘗試一下。

2、指導(dǎo)孩子提高學(xué)習(xí)效率

連續(xù)長時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分，把每一部分限定時(shí)間。不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事，專心地學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。

3、加強(qiáng)孩子的責(zé)任感教育

要想讓孩子知道自己的學(xué)習(xí)責(zé)任，父母不妨坦率地告訴他：在每一個(gè)家庭中，父母和孩子都有各自的責(zé)任。對于孩子來說，學(xué)習(xí)是自己的事情。也就是說，自己才是學(xué)習(xí)的主體，不應(yīng)要求父母去承擔(dān)本該屬于自己的責(zé)任。當(dāng)孩子具有高度的學(xué)習(xí)責(zé)任感時(shí)，他便會(huì)主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，并盡自己所能去搞好學(xué)習(xí)。

4、激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

提高學(xué)習(xí)積極性和自覺性該齡段的孩子精力充沛，思維敏捷，求知欲強(qiáng)。家長就要設(shè)法激發(fā)孩子內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉頑強(qiáng)的毅力;提高學(xué)習(xí)積極性和自覺性。讓孩子自己激勵(lì)自己，盡早阻止學(xué)習(xí)“下滑”。

孩子缺乏自主學(xué)習(xí)能力的原因：

1、環(huán)境因素不利于孩子自主學(xué)習(xí)

例如孩子在房間寫作業(yè)，大人在客廳看電視，這對于孩子來說就是噪音，就是不利的環(huán)境因素，畢竟孩子不是大人，他對學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力還沒有那么強(qiáng)，在這種背景下，凡是不利于孩子學(xué)習(xí)寫作業(yè)的因素，父母都要幫他清除掉。要給孩子一個(gè)干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境和家庭環(huán)境。

2、是家長的過度督促，使學(xué)習(xí)任務(wù)的主體轉(zhuǎn)移了

管理孩子的學(xué)習(xí)，家長一定要把握一個(gè)“度”，只需要適當(dāng)?shù)亩酱?。如果家長的督促過了頭，反倒會(huì)剝奪了孩子的主動(dòng)性。時(shí)間長了，孩子就失去了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。另外,在家長的絮絮叨叨、指責(zé)數(shù)落當(dāng)中，孩子決不可能有積極愉快上進(jìn)的情緒，所以很難進(jìn)行主動(dòng)積極的思考。

為什么要培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力？

1、自主學(xué)習(xí)能夠培養(yǎng)孩子的自我管理能力

在自主學(xué)習(xí)的過程中，孩子需要自己安排學(xué)習(xí)的時(shí)間和計(jì)劃，自己掌握學(xué)習(xí)的進(jìn)度和重點(diǎn)，自己評估學(xué)習(xí)的效果。這樣的過程能夠讓孩子培養(yǎng)自我管理的能力，提高他們的自我控制和自我約束能力。這對孩子的日常生活和未來的職業(yè)發(fā)展都有著重要的意義。

2、自主學(xué)習(xí)能夠提高孩子的創(chuàng)新能力

在自主學(xué)習(xí)的過程中，孩子可以根據(jù)自己的需求和興趣來選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方式，從而更容易產(chǎn)生創(chuàng)新的思維和想法。孩子在自主學(xué)習(xí)的過程中，需要不斷地探索和實(shí)踐，從而提高自己的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。

以上就是小編整理的詳細(xì)信息，希望對您有所幫助，選擇學(xué)校，給孩子一個(gè)重新成長的機(jī)會(huì)，重回校園或直接走上工作崗位的機(jī)會(huì)，想了解更多青少年叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校的信息，歡迎咨詢小編。